تقويمات تشخيصية مرقمة في اللغة العربية مع الحل - السنة الثانية ابتدائي

سلسلة مرقمة من التقويمات التشخيصية في اللغة العربية للسنة الثانية ابتدائي، لكل تقويم ملف مستقل يقابله حله، وتحمل بعضها الرقم والسنة الدراسية في العنوان، تجريها المعلمة في بداية العام لمعرفة مستوى التلاميذ قبل الشروع في الدروس.

ما اطلعتُ عليه من الملفات:

• تقويم المقطع الثاني: نص عن الأم والأب، وبعده أحد عشر سؤالاً: تلوين العنوان المناسب («أبي وأمي» أو «جدي وجدتي»)، ومن هما سبب وجودك؟ وما الذي يوفره لك والدك؟ وماذا تفعل أمك حين تمرض؟ واختيار مرادف «مهذباً» وضد «نجاحي»، وإعادة كتابة جمل باستعمال «نحن» و«هل» و«ذلك» و«باكراً» و«تلك»، واستخراج كلمة فيها حرف معين، وتحويل إلى المثنى، وترتيب كلمات في جملة.
• التقويم التشخيصي الأخير: بأربعة تمارين: كتابة المقطع الصوتي لتشكيل كلمة صحيحة (لعبة، مسطرة، كأس، شجرة)، وكتابة الاسم بشكل صحيح، وإكمال كل كلمة بالصوت الصحيح، وترتيب كلمات لتكوين جملة («انتهت العطلة الصيفية وعدنا للمدرسة»).