من طرف ط . محمد علي في الأحد, 2020/09/20 - 01:20

معلوم في فن مهارات الإلقاء و التواصل ، أن 12 ثانية الأولى. هي الفيصل في شد انتباه من تخاطب . لذلك، فلنبدأ من أول خطوة ( اللقاء الأول مع التلاميذ ) .

أول أمر ، هو الابتسامة ( الممزوجة بالوقار ) .

⁩ لا تبدأ أبدا ، حتى، يصمت الجميع .

⁩ ابدأ بكتابة اسمك على السبورة . ثم عرّفهم بنفسك . و بالمادة التي سوف تدرسهم ( مثلا : أنا الأستاذ المكلف بتدريس مادة ...... )

اطلب من كل واحد منهم ، أن يعرف بنفسه ( مثلا الاسم و اللقب ) .

بصيغة موجزة ، تطلعاتهم هذا العام .

اتفق معهم ، على أسلوب العمل ( مثلا أن تطلب منهم أن يذكروا كل الأمور التي لا يحبونها ، مثل الضرب و الطرد و ..... )

⁩ أكّد لهم أنك لن تفعل ذلك ، لكن بشرط : أن يجتنبوا ما لا تحبه أنت ، و سجل شروطك في السبورة ( و لا بأس أن يكتبوها عندهم ) من مثل : لا أتسامح مع الكذب و الغش و الفوضى ... و الفوضى قسمها لهم قسمين .

الأول ، يمكن التسامح فيه غالبا ( كبعض الفوضى العابرة في البداية أو النهاية - غير المؤثرة على سير العمل طبعا )

و الثاني : الفوضى التي لا سماح فيها ، و هي : عدم الانتباه أو الحديث حين الشرح أو الوشوشة . أو حين يسأل التلميذ أو يجيب .

- ثم أكد مرة أخرى أنك لن تلجأ إلى الضرب أو الطرد أو كل ما ذكروه آنفا . مع من يحترم الاتفاق و لا يخرج عنه .

يمكن هنا أن تشرح أسلوب ( إعتدال ) الذي نذكره في المنشور اللاحق .

أو تؤجله إلى حصة أخرى .

هذه الطريقة ، أطبقها منذ أكثر من عقدين من الزمن . و ثمارها بينة واضحة . ذلك أن أي علاقة بُدءت بالاتفاق . سهل ضبطها .

و لا يقولن أحد أنهم أطفال , إن الطفل إن بينت له و احترمت شخصيته ، ترى منه العجب و لكم في حوار إبراهيم عليه السلام مع ابنه خير مثل .

تكسير الجليد icebreaker مهارة مهمة جدا جدا في شد الانتباه . و عدد أمثلتها ، لا حصر له . نناقشها في المنشور لاحق ، إن شاء الله تعالى .

إضافة إلى قاعدة إدراك ، التي تمكننا من ضبط الصف و السيطرة عليه بيسر .

•••••••••••••••••••••••••

{ T . Mohamed Ali }