من طرف ط . محمد علي في الأربعاء, 2020/11/04 - 00:28

​​​​​​🌹🌹🌹🌹 كـيـف يـحـتـــرمـك الـتـــلامـيــذ 🌹🌹🌹🌹


🔑 في البداية ، لنتفق على مسألة تربوية جوهرية.
إن الاحترام وليد المحبة و الإجلال . أما الخشية و الخوف - و إن ظهرا بمظهر الاحترام . إنما هما حال ، تتبدد بجلاء سببها .

لذلك ، فالاحترام ، ينبع بدافع داخلي . طواعية ، دون إرغام .
و أكثر من ذلك ، الاحترام يغرس في النفس. فيطبعها على نقله إلى غيرها . حتى في غيابك . أوليس حبنا لرسول الله ، صلى الله عليه و سلم ، و طاعتنا له . بعد الأمر هو حُبّه .
« ... لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه ....... » .

🔸 لهذا ، رأيت من الفائدة أن أخصص منشور اليوم ، لبعض المهارات الأساسية في بناء علاقة متينة مع التلميذ . قوامها عروة وثقى دائمة . أختصرها فبما يلي :

1 // احترم التلاميذ ، يحترمونك !!! ( أعلم أن البعض ، سيستغرب هذا ) لكن ، مهما كان التلميذ ، فهو كيان قائم . كما أنت بالضبط . و الناس جُبِلت على الإحسان إلى المحسن . فاجعلهم يشعرون بتقديرك لهم .

2 // قابلهم بابتسامة ( فالابتسامة تفتح القلب و تشرع أبواب القبول ) .

3 // أظهر حبك لهم . هذا سيجعلهم يقبلون عليك . دون غيرك من مدرسيهم . فإن ملكت قلبوبهم . أطاعوك و احترموك .

4 // لا تجعل حصتك كلها علم و جد . بل عودهم أن هناك أوقاتا للجد و أخرى للترفيه ( النافع طبعا ) .

5 // ابتعد عن التكرار و النسخ ، أي لا تكن نسخة لشخص آخر . إذا استطعت أن تكون متميزا . هنا سيبحثون عنك . لأن هذا الجيل بالخصوص . يبحث عن التميز و يكره التكرار . فالخيارات صارت أمامه كثيرة .

6 // لا تواصل الدرس قطعة واحدة . بل ضع فواصل . تحدد كل قطعة من الدرس ، حسب عمر الطالب + 2 . ( الفاصل لا يزيد عن دقيقة ) . * الطريقة فصلناها في منشور سابق .

7 // كن صادقا معهم . عوضهم الأب و الأم . كن لهم صديقا ( دون تسيب ) . خاصة في مرحلة المراهقة .

8 // شخصيتك تحدد أهم المعالم . فكن بشوشا مع حزم ، لينا مع جد ، لطيفا مع وقار . و غلّف كل ذلك بالحِلم .

9 // أشعرهم باهتمامك بهم و مشاكلهم و انشغالاتهم ... فالطالب يحترمك أكثر . كلما لمس فيك سندا له في احتياجه .

10 // لا يختلف اثنان أن الطالب إن أحب معلمه . أحب مادته . لذلك اغرس فيهم حبك ، يطيعوك . ( أوليس المحب لمن أحب مطيع ؟ ) . يكون ذلك بأن تفقه المهرات الأساسية لتدريس المادة ( فالإشكال ليس في صعوبة مادة عن أخرى , إنما في تفتقر إلى تلك المهارات التي تجعل مادتك مشوقة ماتعة لهم ) و الدليل أن نفس التلميذ، قد يتمتع بذات المادة في الإنترنت مثلا .

11 // لا يسمعن منك أحدهم . كلاما فظا أو جارحا أو معيبا . أو دارجا غير محترم ..... لأنك تفقد حينها نظرة الاحترام .

12 // مهما تحججت بضغوطك و سوء تربية هذا الجيل و ..... فلن تبلغ معشار هم رسولنا الكريم صلى الله عليه و سلم . و مع ذلك لم يُرى إلا متبسما . ( لا يقولن أحدكم هذا رسول !!!! ) . « ... لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة ...» و تتمة الآية « لمن كان يرجو الله و اليوم الآخر و ذكر الله كثيرا » .
فلطفه مع الناس و حبه لهم . لم يمنع الاحترام له و الاتباع و الطاعة .

★ ترتيب أوراق : لن تفرض الانضباط و يزيد التفاعل . بصرامتك و قوانينك . ( أمريكا أعظم منك في قوانينها و سلطتها ) و لم تتمكن من جلب الاحترام . بل لم تتمكن من منع الجريمة .
لذلك ، أفضل وسيلة . أن تكون بشوشا صادقا حليما مع وقار . حينها يحبونك ثم يحترمونك .