من طرف ط . محمد علي في الخميس, 2020/09/17 - 23:45

​​​​​​​

لا يشك عاقل أن نسبة التحصيل العلمي في مجتمعنا ، أضحت متدنية جدا ، و لعل الأسباب تتعدد ، لكنني أرى أن أحد أهم الأسباب هو تركيزنا على تغيير البرامج و محاولة تحديثها، و الاعتناء بالتجهيزات ... دون التركيز على نوعية تدريب و تكوين من يتصدر لتنفيذها .
من أكثر الأخطاء هنا ، أن ننهج أسلوب تعليم عفى عنه الزمن . ذلك باعتماد تنشيط الفص الأيسر من الدماغ و تعطيل الفص الأيمن .
- إليكم بعض الحقائق العلمية عن دماغ الإنسان :
1 - عدد العصبونات أو الخلايا العصبية (Neuron) يبلغ ما يزيد عن 100 مليار عند الولادة . ( متوسطها عند الإنسان هو حوالي 130 مليار - حسب بعض الدراسات - و كما هو معلوم ، أنها طاقة، إن فقدت لا تعوض. و بهذا يفقد الإنسان هذه الخلايا مع مرور الزمن . لكن عمرها مرهون بتنشيطها. فكلما نشطت، تفاعلت كيميائيا و زاد عمرها. و إلا ضمرت.
مثال جلي عن هذا الأمر : الإنسان الذي يكثر القراءة و التعلم لا يصاب بالخرف غالبا.
2 - كل خلية عصبية يمكنها تخزين أكثر من تيرابايت من المعلومات.
3 - كلما زادت التشابكات العصبية ( Synapse ) كلما زاد الذكاء و الذاكرة. فقد وجد العلماء بعد فحص دماغ العالم إنشتاين ، أن عدد التشابكات بين فصي دماغه كان كبيراً جدا. و هو سبب ذكاءه - عكس ما كان يُعتقد من أن دماغة أكبر من الحجم الطبيعي !!!

???? فص للدماغ الايمن يختص ب :
– احلام اليقظة .
– التخيل .
– الالوان والرسم .
– الايقاع .
– ادراك المساحات والابعاد .
- المشاعر و الذكريات ...
..... إلخ

???? فص الدماغ الأيسر يختص ب :
– التحليل .
– المنطق .
– الاعداد والارقام و الحساب .
وكل الانشطة المشابهة.
..... إلخ .

* المشكل : أن التعليم عندنا يعتمد على مخاطبة الفص الأيسر فقط، من خلال العمليات الحسابية و الحفظ و المنطق .... و هذا ما يسبب النسيان و ضعف التحليل و التخيل و غياب المتعة و الرغبة و الإدراك .
الفص الأيمن هو ما نحتاجه غالبا في شؤون حياتنا اليومية فهو المسؤول عن الإبداع و الثقة و الإحساس و الملاحظة و التجريب و الروابط ....
★ هذا النهج المختل ، يجعل من التحصيل عملية مجردة بعيدة عن الواقع - أي أنها أشياء نحفظها ثم نعيدها - دون متعة و لا دافع لاستعمالها .
الآن كيف نستعمل الفصين معا، و ما هي طرق استغلال أكبر طاقة من دماغنا ؟؟؟
هذا ما سنعرض له في منشور لاحق بإذن الله تعالى. في محور تعلم كيف تتعلم learning how to learn. حتى لا يبقى التعليم عندنا أعرج.
•••••••••••••••••••••••••
{ T . Mohamed Ali }