تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

في وحدة عموميات حول الدوال للسنة الثانية ثانوي (الشعب العلمية) درس دساتير تغيير معلم، وهو درس مهم لأنه أساس الدرس الذي يليه مباشرة: محور تناظر ومركز تناظر منحنى دالة. والفكرة أننا نختار معلما جديدا مناسبا فتصير الدراسة أسهل. تعرض الصفحة العلاقات مع أمثلة، وتنتهي بتمارين.

المعلم المتعامد والمتجانس

المعلم ⁦(O ; i , j)⁩ الذي عرفته من الطور المتوسط متعامد لأن المحورين يشكلان زاوية قائمة، ومتجانس لأن وحدة الطول على المحورين واحدة.

معلم جديد

نرسم معلما آخر متعامدا ومتجانسا أيضا له المبدأ ⁦Ω⁩ (أوميغا) والشعاعان ⁦i⁩ و⁦j⁩ نفسهما، فنسميه ⁦(Ω ; i , j)⁩. ويعني ذلك أن محوريه موازيان لمحوري المعلم الأول بالاتجاه نفسه، وإنما تغير المبدأ فقط (انسحاب).

نفرض أن إحداثيتي ⁦Ω⁩ في المعلم القديم هما ⁦(x₀ , y₀)⁩.

الدساتير

لتكن ⁦M⁩ نقطة من المستوي:

  • إحداثياها في المعلم القديم: ⁦(x , y)⁩.
  • إحداثياها في المعلم الجديد: ⁦(X , Y)⁩.

العلاقة بينهما:

⁦x = X + x₀⁩ و⁦y = Y + y₀⁩

أو بالعكس:

⁦X = x - x₀⁩ و⁦Y = y - y₀⁩

وفكرة الإثبات: إسقاط النقطة ⁦M⁩ على محوري المعلمين ثم الجمع الشعاعي ⁦OM = OΩ + ΩM⁩.

جدول الخلاصة

المعلم المبدأ إحداثيا ⁦M⁩
القديم ⁦(O ; i , j)⁩ ⁦O⁩ ⁦(x , y)⁩
الجديد ⁦(Ω ; i , j)⁩ ⁦Ω(x₀ , y₀)⁩ ⁦(X , Y)⁩

مثال 1: إيجاد الإحداثيات الجديدة

⁦Ω(2 , 3)⁩ مبدأ المعلم الجديد، والنقطة ⁦M⁩ إحداثياها ⁦(5 , 7)⁩ في المعلم القديم. ما إحداثياها في الجديد؟

⁦X = 5 - 2 = 3⁩ و⁦Y = 7 - 3 = 4⁩. إذن ⁦M(3 , 4)⁩ في المعلم الجديد.

مثال 2: معادلة منحن في المعلم الجديد

المنحنى ⁦(C)⁩ معادلته ⁦y = x² - 4x + 5⁩ في المعلم القديم. نريد معادلته في المعلم الذي مبدؤه ⁦Ω(2 , 1)⁩.

  • نعوض: ⁦x = X + 2⁩ و⁦y = Y + 1⁩.
  • ⁦Y + 1 = (X + 2)² - 4(X + 2) + 5⁩.
  • ⁦Y + 1 = X² + 4X + 4 - 4X - 8 + 5 = X² + 1⁩.
  • إذن ⁦Y = X²⁩.

المنحنى في المعلم الجديد هو القطع المكافئ ⁦Y = X²⁩ المعروف، وهذا يبين أن رأسه عند ⁦Ω⁩.

فائدة الدرس

اختيار معلم جديد يبسط المعادلة، فنقرأ بسهولة:

  • محور التناظر: إذا صارت المعادلة زوجية (⁦Y = f(X)⁩ مع ⁦f(-X) = f(X)⁩) فالمنحنى متناظر بالنسبة لمحور التراتيب الجديد.
  • مركز التناظر: إذا صارت فردية (⁦f(-X) = -f(X)⁩) فالمنحنى متناظر بالنسبة للمبدأ ⁦Ω⁩.

وهذا ما سنحتاجه في درس محور ومركز التناظر.

تمارين

  1. ⁦Ω(-1 , 4)⁩، و⁦M(2 , 6)⁩ في القديم. أوجد ⁦(X , Y)⁩. (⁦X = 3⁩ و⁦Y = 2⁩)
  2. أوجد ⁦(x , y)⁩ للنقطة التي إحداثياها ⁦(X , Y) = (1 , -2)⁩ إذا كان ⁦Ω(3 , 5)⁩. (⁦x = 4⁩ و⁦y = 3⁩)
  3. معادلة منحن ⁦y = (x - 1)²⁩ في المعلم القديم. ما معادلته إذا اخترنا ⁦Ω(1 , 0)⁩؟ (⁦Y = X²⁩)

نصائح

  • اكتب إحداثيي ⁦Ω⁩ أولا ثم عوض.
  • انتبه إلى عبارة (القديم) و(الجديد) لتحديد الاتجاه.
  • بعد التعويض بسط العبارة دائما.

أخطاء شائعة

  • عكس العلاقة، فتكتب ⁦X = x + x₀⁩.
  • نسيان تعويض ⁦x⁩ و⁦y⁩ معا.
  • الخلط بين مبدأ المعلم القديم والجديد.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ سليم مختارة في فيديو «الدرس 09: دساتير تغيير معلم للسنة الثانية ثانوي (الشعب العلمية)» هذا الدرس في نحو تسع عشرة دقيقة.

آخر تعديل: 2026.10.25 - 02:20