تفتح وحدة «مقاربة كيفية لطاقة جملة وانحفاظها» مجال الميكانيك والطاقة في السنة الثانية ثانوي. الهدف منها أن يبني التلميذ تصورًا سليمًا للطاقة قبل أي حساب: ما أشكالها، كيف تنتقل وتتحول بين أجزاء الجملة، وما معنى أن تكون محفوظة، ثم ما المقصود باستطاعة التحويل والحصيلة الطاقوية.
تجمع هذه الصفحة أنشطة الوحدة كما أعدّها أساتذة ميدانيون:
- نشاط استطاعة التحويل بوضعية مألوفة: رفع حمولة من سطح الأرض إلى طابق مرتفع.
- وثيقة «نموذج للطاقة وانحفاظها» التي تقدم السلاسل الوظيفية والطاقوية.
- وثيقة تحلل مفهوم الطاقة كما ورد في الكتاب المدرسي وتقترح نشاطات بديلة له.
ما يميز هذه الوثائق أنها لا تكتفي بعرض التعريف، بل تنطلق من وضعيات محسوسة يعيشها التلميذ، وهو المدخل الذي يوصي به المنهاج الرسمي. وينصح باستعمالها في الحصص الأولى من السنة، لأن استقامة هذا المفهوم عند التلميذ تسهّل عليه كل الوحدات اللاحقة في مجال الطاقة.
وننصح بعدم استعجال العلاقات الرياضية في هذه الوحدة؛ فالمقصود منها بناء الحدس أولًا، والتلميذ الذي يفهم مبدأ الانحفاظ كيفيًا يتقن الحسابات لاحقًا بسهولة أكبر ممن حفظ العلاقات دون تصور.