تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

في العربية نقول: «الرجل الذي يسكن بجوارنا طبيب». كلمة «الذي» تربط معلومة إضافية بالاسم الذي قبلها. وفي الإنجليزية تؤدي كلمات مثل ⁦who⁩ و⁦which⁩ و⁦that⁩ هذا الدور، وتسمى ضمائر الوصل (Relative Pronouns). والجملة التي تبدأ بها تسمى جملة موصولة (Relative Clause). وهي تتيح لنا دمج جملتين في جملة واحدة وتحديد المقصود بدقة. نتعلم في هذا الدرس استعمالاتها وقواعدها.

فكرة الجملة الموصولة

الجملة الموصولة جملة فرعية تصف اسمًا أو تحدده، وتأتي بعده مباشرة. مثال: - The man who lives next door is a doctor. (الرجل الذي يسكن بجوارنا طبيب.)

أصل هذه الجملة جملتان: ⁦The man is a doctor⁩ و⁦He lives next door⁩. دمجناهما بالضمير الموصول ⁦who⁩ الذي حل محل ⁦He⁩.

ضمائر الوصل

who: للأشخاص (فاعلًا أو مفعولًا). - The girl who won the prize is my cousin. (الفتاة التي فازت بالجائزة ابنة عمي.) - I know a boy who speaks four languages.

which: للأشياء والحيوانات. - The book which is on the table is mine. (الكتاب الذي على الطاولة لي.) - The car which he bought is very fast.

that: للأشخاص والأشياء، وتستعمل في الجمل الموصولة المحددة فقط، وهي بديل مقبول لـ ⁦who⁩ و⁦which⁩. - The film that we watched was interesting. - The teacher that helped me is kind.

whose: للدلالة على الملكية، للأشخاص وأحيانًا للأشياء. - The boy whose bike was stolen called the police. (الولد الذي سُرقت دراجته اتصل بالشرطة.) - I met a woman whose son is a pilot.

where: للأماكن. - This is the school where I studied. (هذه المدرسة التي درست فيها.)

when: للأزمنة. - I remember the day when we met. (أتذكر اليوم الذي التقينا فيه.)

الجملة الموصولة المحددة (Defining)

تحدد الاسم الذي قبلها وتعرفه، ولا يستغنى عنها لفهم المقصود. لا نضع قبلها ولا بعدها فاصلة، ويمكن استعمال ⁦that⁩: - The students who passed the exam were happy. (التلاميذ الذين نجحوا في الامتحان كانوا سعداء، أي الناجحون منهم فقط.) - The bag that I bought yesterday is blue.

الجملة الموصولة غير المحددة (Non-defining)

تضيف معلومة إضافية عن اسم معروف أصلًا، ويمكن حذفها دون أن يختل المعنى الأساسي. توضع بين فاصلتين، ولا نستعمل ⁦that⁩ فيها: - My brother, who lives in Oran, is an engineer. (أخي، الذي يسكن وهران، مهندس.) - Algiers, which is the capital of Algeria, is a big city.

ولاحظ الفرق: في الأولى نحدد أي تلاميذ نقصد، وفي الثانية الاسم محدد أصلًا (أخي، الجزائر العاصمة) والمعلومة إضافية فقط.

حذف ضمير الوصل

إذا كان الضمير الموصول مفعولًا به في الجملة الموصولة المحددة جاز حذفه: - The book (which / that) I read was great. = The book I read was great. - The man (who) you met is my uncle. = The man you met is my uncle.

ولا يجوز حذفه إذا كان فاعلًا: - The man who called you is here. (لا نقول: The man called you is here.)

وللتمييز: إذا جاء بعد الضمير الموصول ضمير شخصي أو اسم (I, you, he, the boy) فهو مفعول ويمكن حذفه، وإذا جاء بعده فعل فهو فاعل ولا يحذف.

حرف الجر مع الضمير الموصول

قد تنتهي الجملة الموصولة بحرف جر، ويمكن نقله قبل الضمير في الأسلوب الرسمي: - The man (who) I spoke to is a teacher. = The man to whom I spoke is a teacher. - This is the house (that) he lives in. = This is the house in which he lives.

وفي الحديث العادي نفضل الصيغة الأولى لأنها أبسط.

كيف تدمج جملتين؟

  1. حدد الاسم المشترك بين الجملتين.
  2. اختر الضمير: ⁦who⁩ للأشخاص، ⁦which⁩ للأشياء، ⁦whose⁩ للملكية.
  3. ضع الجملة الثانية بعد الاسم مباشرة وحذف الاسم المكرر أو استبدله بالضمير الموصول.

مثال: ⁦I have a friend. She plays the piano.⁩ ← I have a friend who plays the piano.

ومثال آخر: ⁦This is the pen. I lost it yesterday.⁩ ← This is the pen (which) I lost yesterday.

جملة موصولة بعد أسماء مختلفة

لا تقتصر الجملة الموصولة على الاسم الأخير في الجملة، فقد تصف فاعلًا أو مفعولًا أو اسمًا بعد حرف جر. قارن: The teacher who teaches us English is very kind (توصف الفاعل). I like the teacher who teaches us English (توصف المفعول). I talked to the teacher who teaches us English (توصف الاسم بعد حرف الجر). في كل مرة تأتي الجملة الموصولة مباشرة بعد الاسم الذي تصفه، وهذا ما يحدد معناها.

الجمل الموصولة في التعبير الكتابي

يحسن أن تستعمل الجمل الموصولة لتربط أفكارك وتتجنب الجمل القصيرة المتقطعة. فبدل أن تكتب: I have a friend. He lives in Annaba. He is a doctor. اكتب: I have a friend who lives in Annaba and who is a doctor. ويجعل هذا الأسلوب نصك أكثر سلاسة وإقناعًا، وهو ما يتوقعه المعلم في التعبير الكتابي في هذا المستوى.

أخطاء شائعة

  • استعمال ⁦who⁩ للأشياء: ⁦The book who...⁩ والصواب ⁦which⁩ أو ⁦that⁩.
  • إضافة ضمير شخصي بعد الضمير الموصول: ⁦The man who he lives next door⁩ والصواب ⁦The man who lives next door⁩.
  • استعمال ⁦that⁩ في الجملة غير المحددة: ⁦My mother, that is a teacher,...⁩ والصواب ⁦who⁩.
  • نسيان الفاصلتين في الجملة غير المحددة.
  • الخلط بين ⁦whose⁩ و⁦who's⁩ (اختصار who is).

تمارين

أكمل بالضمير المناسب:

  1. The woman ___ lives here is a nurse.
  2. The film ___ we saw was long.
  3. That is the boy ___ father is a pilot.
  4. This is the town ___ I was born.
  5. اربط الجملتين: ⁦I have a cat. It likes milk.⁩

الحلول

  1. who (أو that).
  2. which (أو that، أو يمكن حذفه).
  3. whose.
  4. where.
  5. I have a cat which likes milk.

وإن أردت قاعدة مختصرة: who للإنسان، which للشيء، whose للملكية، where للمكان، when للزمان.

آخر تعديل: 2026.11.05 - 02:24