درس المقارنة (Comparison) في اللغة الإنجليزية للسنة الرابعة متوسط من الدروس التي ترد كثيرا في الفروض والبيام. وهو يستعمل لـالمقارنة بين شيئين أو شخصين. وفي هذه الصفحة نتناول المقارنة بالتساوي (as ... as) والمقارنة بالنفي (not as ... as). وتنتهي بتمارين.
1. المقارنة بالتساوي: as ... as
نستعملها لمقارنة شيئين متساويين في الصفة (يتشابهان فيها).
التركيب
Subject + to be + as + adjective + as + Subject
المثال
My house is big.(بيتي كبير)Your house is big too.(بيتك كبير أيضا)
لنربط الجملتين: نأخذ الصفة المشتركة (big) ونضع قبلها as وبعدها as ثم فاعل الجملة الثانية:
My house is as big as your house.
(بيتي كبير مثل بيتك)
أمثلة أخرى
This car is fast. That car is fast too.←This car is as fast as that car.The Mecca Royal Clock Tower is famous. Big Ben is famous too.←The Mecca Royal Clock Tower is as famous as Big Ben.Ali is tall. Omar is tall.←Ali is as tall as Omar.
2. المقارنة بالنفي: not as ... as
نستعملها حين لا يتساوى الشيئان في الصفة، فالأول أقل من الثاني.
التركيب
Subject + to be + not + as + adjective + as + Subject
أمثلة
My bag is not as heavy as your bag.(حقيبتي ليست ثقيلة مثل حقيبتك)The cat is not as big as the dog.(القط ليس كبيرا مثل الكلب)Tea is not as expensive as coffee.
قاعدة الربط
| الخطوة | ما نفعله |
|---|---|
| 1 | نحدد الصفة المشتركة بين الجملتين (مثل big وfast وfamous) |
| 2 | نكتب الجملة الأولى حتى الصفة |
| 3 | نضع as قبل الصفة |
| 4 | نضع as بعد الصفة |
| 5 | نكمل بفاعل الجملة الثانية |
المقارنة بالتفضيل (Comparative)
لمقارنة شيئين غير متساويين نستعمل صيغة المقارنة:
- الصفة القصيرة مع اللاحقة
erثمthan:taller than،faster than. - للصفات الطويلة نضع
moreقبل الصفة ثمthan:more beautiful than.
أمثلة:
Ali is taller than Omar.This book is more interesting than that one.
أشكال شاذة
| الصفة | المقارنة |
|---|---|
| good | better |
| bad | worse |
| far | farther / further |
تمرين
اربط الجملتين باستعمال as ... as:
Sara is smart. Lina is smart.←Sara is as smart as Lina.This road is long. That road is long.←This road is as long as that road.
حول إلى النفي:
Tom is as strong as Ben.←Tom is not as strong as Ben.
نصائح
- ضع الصفة (وليس الاسم) بين
asوas. - تذكر أن
as ... asتدل على التساوي. - تدرب على أمثلة من الكتاب المدرسي.
أخطاء شائعة
- نسيان
asالثانية. - استعمال صيغة المقارنة (
er) معas ... as. - وضع الاسم بدل الصفة بين الأداتين.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم قناة Amani Study zone في فيديو «درس المقارنة في اللغة الإنجليزية، 4 متوسط» هذا الدرس في نحو عشر دقائق.