يقدم هذا الفيديو مراجعة مبسطة في صورة تمارين تدعيم تحضيرا للفرض الأول من الفصل الأول في الرياضيات للسنة الثانية متوسط، بأسلوب يفهمه التلميذ وتفهمه الأمهات أيضا ليساعدن أبناءهن. تعرض الصفحة التمارين الأولى بخطواتها، وتنتهي بعادات تكتب بها الحلول، وبأخطاء شائعة.
قواعد الكتابة قبل الحساب
- الأولوية دائما لما بين قوسين.
- نعيد كتابة اسم العبارة (A أو B أو C) في كل سطر.
- نكتب العبارات متتالية تحت بعضها في كل مرحلة.
- نضع النتيجة النهائية في إطار.
التمرين الأول: أنجز العمليات التالية
| العبارة | الحل | النتيجة |
|---|---|---|
A = (5 + 4) - 2 |
القوس أولا: 5 + 4 = 9، ثم 9 - 2 = 7 |
7 |
B = 5 + (4 - 2) |
القوس أولا: 4 - 2 = 2، ثم 5 + 2 = 7 |
7 |
C = 8 - (3 + 1) |
القوس أولا: 3 + 1 = 4، ثم 8 - 4 = 4 |
4 |
لاحظ أن العبارتين A وB تعطيان النتيجة نفسها، لكن الطريقتين مختلفتان بسبب موضع القوس. وفي C لو نسينا القوس لحصلنا على 8 - 3 + 1 = 6 وهي نتيجة خاطئة.
التمرين الثاني: احسب ما يلي
يتضمن عبارات فيها الضرب والقسمة مع الجمع والطرح، من النوع A = 4 + 12 × 6 ÷ 8 - .... والقاعدة التي نطبقها:
- الضرب والقسمة قبل الجمع والطرح.
- ما كان من النوع نفسه نجريه من اليسار إلى اليمين.
مثال: 4 + 12 × 6 ÷ 8. نحسب 12 × 6 = 72، ثم 72 ÷ 8 = 9، ثم 4 + 9 = 13.
كيف تساعد الأم ابنها؟
- تطلب منه أن يشرح لها أولا القاعدة بكلماته.
- تسأله: ما العملية التي تحسب أولا ولماذا؟
- تتأكد من أنه يكتب النتيجة في إطار ويعيد كتابة الباقي.
تمارين
- احسب
(7 + 3) × 2. (20) - احسب
7 + 3 × 2. (13) - احسب
20 - (8 - 3). (15) - قارن النتيجتين في 1 و2 ثم فسر الفرق.
نصائح
- لا تقفز مرحلة، اكتب كل سطر.
- راجع الإشارات قبل الانتقال إلى السطر التالي.
- إذا شككت في نتيجة فأعد الحساب بطريقة مختلفة.
أخطاء شائعة
- الإسراع بالجمع قبل الضرب.
- نسيان إعادة كتابة الحروف والأرقام التي لم تحسب بعد.
- إهمال الإطار حول النتيجة.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم Feryel Education في فيديو «تمارين تدعيمية في مادة الرياضيات ثانية متوسط الفصل الأول» هذه التمارين في نحو عشر دقائق.