أسلوب الشرط Conditional Type 1 للسنة الرابعة متوسط (الدرس 2 للفصل الثالث): الصيغة والاستعمال وأمثلة

في العربية نقول: إذا درست بجد نجحت، وهي جملة شرطية فيها أداة شرط وجملة شرط وجواب شرط. وفي الإنجليزية أنواع كثيرة من الشرط، لكن تلميذ السنة الرابعة متوسط مطالب بنوع واحد فقط هو Conditional Type 1. وهو درس سهل لكنه يحتاج إلى فهم الأزمنة ومعنى الجملة. تعرض الصفحة الاستعمال والصيغة، وتنتهي بتمارين.

متى نستعمل النوع الأول؟

نستعمله للتعبير عن حالة مستقبلية قابلة للوقوع أو توقع مرتبط بشرط يمكن أن يتحقق. مثال بسيط: الجو غائم، فنقول: إذا بقي الجو غائما فسوف تمطر.

الصيغة

⁦If + present simple, will + base verb⁩

الجملة كاملة: If it rains, we will stay at home. (إذا أمطرت بقينا في البيت.)

ملاحظات

1. نستعمل الحاضر البسيط بعد if، لا نستعمل will بعد if.
2. نضع فاصلة بين الجملتين إذا بدأنا بـ if.
3. يمكن قلب الترتيب بلا فاصلة: We will stay at home if it rains.
4. الفعل مع he وshe وit يأخذ s في الحاضر: If he studies, he will pass.

أمثلة

• If you study hard, you will pass the exam. (إن اجتهدت نجحت.)
• If I see her, I will tell her.
• If we hurry, we will catch the bus.

النفي والاستفهام

• النفي: If you don't study, you won't succeed. (won't تعني will not.)
• الاستفهام: What will you do if it rains? (ماذا ستفعل إن أمطرت؟)

تحويل جمل عربية

إذا ذهبت إلى السوق اشتريت الخبز تصبح: If I go to the market, I will buy bread.

تمارين

1. أكمل: If it (be) sunny, we (go) out. (is / will go)
2. صحح: If I will see him, I tell him. (If I see him, I will tell him.)
3. أكمل: If she (not hurry), she (miss) the train. (doesn't hurry / will miss)
4. ركب جملة شرطية عن الامتحان. (If I revise, I will pass.)

نصائح

• ابحث عن if أولا ثم ضع الحاضر بعدها.
• اترجم الجملة إلى العربية لتتأكد من منطقها.
• راجع صيغ الحاضر مع he وshe وit.

أخطاء شائعة

• استعمال will بعد if.
• إهمال s مع he وshe وit.
• استعمال to بعد will.

أسئلة يطرحها الأولياء

س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.

س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.

س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.

كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟

اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ أسامة في فيديو «الدرس الثاني للفصل الثالث للسنة رابعة متوسط: Conditional Type 01» هذا الدرس في نحو اثنتي عشرة دقيقة.