لا يخلو موضوع بكالوريا اللغة العربية، أدبيًا كان أو علميًا، من سؤال الصور البيانية. وهو سؤال يكتسب فيه المتمكن علامة كاملة ويفرط فيه غير المتمكن بسبب الارتباك. والسر في أن صيغته ثابتة وأنواع صوره المتكررة قليلة، فإذا حفظت قالب الإجابة وعرفت كيف تميز بين الأنواع أصبح السؤال من أسهل الأسئلة. تعرض هذه الصفحة صيغة السؤال، ثم التشبيه وأنواعه، ثم الاستعارة وكيف تحدد نوعها، ثم الكناية، ثم أسرار البلاغة، ثم نموذج إجابة كاملة، وتنتهي بأخطاء متكررة وتمارين.
صيغة السؤال
يأتي السؤال في ثلاثة أجزاء ثابتة:
اشرح الصورة البيانية، وحدد نوعها، وبيّن سر بلاغتها.
وأحيانًا يعطيك الموضوع الصورة محددة، وأحيانًا يذكر لك البيت الذي فيه الصورة لتستخرجها بنفسك. وفي الحالتين الإجابة بثلاث خطوات: الشرح، ثم النوع، ثم سر البلاغة.
أولًا: التشبيه
التشبيه إلحاق شيء بشيء آخر لاشتراكهما في صفة. وله أربعة أركان:
- المشبّه: الشيء الذي نريد وصفه.
- المشبّه به: الشيء الذي نشبهه به.
- أداة التشبيه: مثل الكاف ومثل وكأن.
- وجه الشبه: الصفة المشتركة بين الطرفين.
مثال: «العلم كالنور في الهداية».
- المشبه: العلم. المشبه به: النور. الأداة: الكاف. وجه الشبه: الهداية.
التشبيه التام
إذا ذكرت الأركان الأربعة كلها فهو تشبيه تام. وفي المثال السابق تشبيه تام.
التشبيه البليغ
إذا ذكر المشبه والمشبه به فقط وحذف الأداة ووجه الشبه فهو تشبيه بليغ. مثال: «العلم نور».
وهو الأكثر ورودًا في البكالوريا، فاحذر منه. وطريقة التأكد: ندخل أداة التشبيه على العبارة، فإذا صلحت مباشرة فالتشبيه بليغ: «العلم كـالنور»، «العلم مثل النور». وعادة يرد التشبيه البليغ على شكل مبتدأ وخبر، أو ناسخ ومبتدأ وخبر (كان وأخواتها أو إن وأخواتها)، بشرط عدم وجود أداة التشبيه ووجه الشبه.
الركنان الأساسيان
المشبه والمشبه به هما الركنان الأساسيان، فلا يقوم التشبيه إلا بهما. فإذا حذفنا أحدهما انتقلنا إلى الاستعارة.
ثانيًا: الاستعارة
الاستعارة تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه (المشبه أو المشبه به). فهي كلام مجازي استعمل فيه اللفظ في غير معناه الحقيقي لعلاقة المشابهة. ولها نوعان:
- الاستعارة المكنية: يحذف المشبه به ويبقى المشبه، ويُرمز إلى المحذوف بشيء من لوازمه. وهي الأكثر ورودًا في البكالوريا.
- الاستعارة التصريحية: يحذف المشبه ويصرح بالمشبه به.
مثال على المكنية
«طار الخبر في المدينة كلها».
- الخبر لا يطير حقيقة، فالكلام مجازي.
- الكلام الحقيقي: انتشر الخبر بسرعة.
- التشبيه: شبهنا الخبر بـ الطائر.
- المشبه (الخبر) مذكور، والمشبه به (الطائر) محذوف، وبقي شيء من لوازمه هو «طار» وتسمى القرينة.
- إذن: استعارة مكنية.
مثال على التصريحية
«استمعت إلى أسد يحكي بطولاته».
- الأسد لا يتكلم، فالكلام مجازي.
- الكلام الحقيقي: استمعت إلى جدي (أو شخص شجاع) يحكي بطولاته.
- التشبيه: شبهنا الجد بـ الأسد في الشجاعة.
- المشبه به (الأسد) مذكور، والمشبه (الجد) محذوف.
- إذن: استعارة تصريحية.
طريقة تحديد النوع
نكتب الكلام المجازي، ثم تحته الكلام الحقيقي، ثم ننشئ التشبيه بين الطرفين، وننظر أيهما المذكور: إن كان المشبه به محذوفًا فمكنية، وإن كان المشبه محذوفًا والمشبه به مذكورًا فتصريحية.
ثالثًا: الكناية
الكناية لفظ أطلق وأريد به لازم معناه مع جواز إرادة المعنى الأصلي. مثل «فلان كثير الرماد» كناية عن الكرم، لأن كثرة الرماد تدل على كثرة إيقاد النار للطبخ للضيوف.
سر البلاغة
بعد الشرح والنوع تذكر الأثر الفني للصورة. من أهمه:
- التوضيح والتقريب: تقريب المعنى المجرد من الذهن بصورة محسوسة، كتشبيه العلم بالنور.
- المبالغة في الوصف وتقويته.
- التشخيص: إعطاء الجماد أو المعنى صفة الإنسان، في الاستعارة المكنية.
- التجسيم: جعل المعنى المجرد شيئًا محسوسًا.
- الإيجاز: التعبير بأقل لفظ، خاصة في التشبيه البليغ والاستعارة.
- التأثير في نفس المتلقي وإثارة عاطفته.
نموذج إجابة
السؤال: اشرح الصورة في قولهم «طار الخبر» وحدد نوعها وبين سر بلاغتها.
الجواب:
- الشرح: شبه الشاعر الخبر بالطائر في سرعة الانتشار، فحذف الطائر وأبقى لازمة من لوازمه وهي الفعل «طار».
- النوع: استعارة مكنية.
- سر البلاغة: تجسيد الخبر وتشخيصه في صورة طائر، وإبراز سرعة انتشاره وتقوية المعنى والتأثير في القارئ.
أخطاء شائعة
- الخلط بين التشبيه البليغ والاستعارة: في البليغ يذكر الطرفان، وفي الاستعارة يحذف أحدهما.
- تسمية الاستعارة المكنية تصريحية والعكس. تذكر: المكنية حذف المشبه به، والتصريحية حذف المشبه.
- الاكتفاء بذكر النوع دون شرح الصورة أو سر البلاغة.
- شرح الصورة شرحًا حرفيًا دون ذكر التشبيه المضمر.
- ذكر سر بلاغة عام مثل «الجمال» دون ربطه بالصورة.
- نسيان القرينة في الاستعارة المكنية.
تمارين للتدرب
حدد نوع الصورة وبين سر بلاغتها:
- «الوطن أم».
- «ابتسم الصباح».
- «رأيت بدرًا يمشي في الطريق».
- «فلان طويل النجاد».
الحلول:
- تشبيه بليغ: شبه الوطن بالأم في الحنان والعطاء، وحذفت الأداة ووجه الشبه، وسر بلاغتها المبالغة والتأثير.
- استعارة مكنية: شبه الصباح بإنسان يبتسم، حذف الإنسان وبقي لازمه «ابتسم»، وسر بلاغتها التشخيص وبث الحياة في الصباح.
- استعارة تصريحية: ذكر المشبه به «بدرًا» وحذف المشبه (الشخص الجميل)، وسر بلاغتها المبالغة في الجمال.
- كناية عن طول القامة، وسر بلاغتها التعبير عن المعنى بصورة محسوسة مؤثرة.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يشرح الأستاذ عطية سويسي في فيديو «الصور البيانية، كيف تجيب بطريقة احترافية عن هذا السؤال، بكالوريا لجميع الشعب» الموضوع في نحو ست عشرة دقيقة، مبتدئًا بأن صيغة السؤال لا تتغير ثم يعرض التشبيه التام والبليغ والاستعارة المكنية والتصريحية بأمثلة، مشددًا على أن الاستعارة المكنية هي الأكثر ورودًا.