الدرس الثاني في مادة التربية المدنية للسنة الثالثة متوسط، من المقطع الأول، عنوانه «المحميات الوطنية». تعرض الصفحة تعريفها وأهدافها وأمثلتها، وتنتهي بسلوكات المواطن وأسئلة.
تعريف المحميات
المحميات هي مناطق طبيعية من الأرض أو مسطحات مائية، ذات حدود معينة، تتمتع بالحماية القانونية وطنيا وعالميا للمحافظة عليها.
وبكلمات أخرى:
- مناطق طبيعية موجودة في الطبيعة، أو مسطحات مائية.
- حدودها معينة تعين بدقة.
- تحميها الدولة بقوانين، وقد تحميها كذلك منظمات عالمية.
- دورها الأساسي: الحفاظ على التنوع البيولوجي، أي أنواع النباتات والحيوانات في المحمية.
أمثلة من الجزائر
محمية الشريعة (في ولاية البليدة): تتميز بأنواع من الأشجار كـالبلوط والصنوبر الحلبي، وبأنواع مختلفة من الكائنات الحية، منها الأرانب وأنواع من الطيور، وكذلك البقر الوحشي. وهي أنواع يجب الحفاظ عليها من الانقراض.
ومن المحميات والحظائر الوطنية الأخرى في الجزائر: حظيرة القالة وحظيرة جرجرة وحظيرة الأهقار وحظيرة تاسيلي ناجر (وبعضها مصنف عالميا).
أهداف المحميات
| الهدف | التوضيح |
|---|---|
| حماية التنوع البيولوجي | منع انقراض الأنواع النادرة |
| حماية النظم البيئية | الغابات والبحيرات والسواحل |
| البحث العلمي | دراسة الكائنات في بيئاتها |
| التربية البيئية والسياحة | تعريف الأجيال بالطبيعة وتنمية المناطق |
| حماية التراث الطبيعي | للأجيال القادمة |
سلوكاتي نحو المحميات
- أحترم حدودها ولا أدخل مناطقها الممنوعة.
- لا أقطف نباتات ولا أصطاد حيوانات فيها.
- أحافظ على نظافتها ولا أرمي النفايات.
- أبلغ عن المخالفين للسلطات المعنية.
- أنشر الوعي بأهميتها بين زملائي وأسرتي.
أسئلة
- عرف المحمية. منطقة طبيعية ذات حدود تحميها القوانين للمحافظة على التنوع البيولوجي.
- ما الذي يميز محمية الشريعة؟ أشجار البلوط والصنوبر الحلبي، وحيوانات منها البقر الوحشي.
- اذكر سلوكا يحمي المحميات. عدم رمي النفايات وعدم الصيد.
نصائح
- اربط الدرس بالمحمية الأقرب إلى مدينتك.
- احفظ التعريف بكلماته الأساسية: مناطق، حدود، حماية قانونية، التنوع البيولوجي.
- ناقش مع أسرتك أهمية السياحة البيئية.
أخطاء شائعة
- القول إن المحميات مناطق مغلقة تماما أمام الجميع.
- نسيان البعد الدولي لحماية بعضها.
- الخلط بين المحمية والحديقة العامة.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
توضيح وتطبيق
في الاختبار قد تطلب منك وضعية تكتب فيها فقرة عن أهمية المحميات الوطنية. اذكر التعريف، ثم الأهداف، ثم مثالا من الجزائر، ثم سلوكا تقترحه للمحافظة عليها. وإذا أمكنك أن تذكر محمية من منطقتك فهذا يدل على اطلاعك. وتذكر دائما أن حماية الطبيعة مسؤولية الجميع: الدولة بالقوانين والمواطن بالسلوك.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم قناة «الروائع التعليمية» في فيديو «الدرس الثاني: المحميات الوطنية، السنة الثالثة متوسط، التربية المدنية» هذا الدرس في نحو تسع دقائق.