يختتم تلميذ السنة الثالثة متوسط السنة بالميدان الثالث «التاريخ العام»، وأول وضعياته عوامل قيام النهضة الأوروبية: ما الذي ساعد أوروبا على النهوض والتطور؟ ثم تأتي مظاهرها، واختلال التوازن بين الشرق والغرب، والثورتان الإنجليزية والفرنسية، والثورة الصناعية، والحركة الاستعمارية. تعرض الصفحة العوامل، وتنتهي بأسئلة.
مفهوم النهضة الأوروبية
النهضة الأوروبية حركة فكرية وعلمية وفنية واقتصادية ظهرت في أوروبا بين القرنين 14 و16 ميلادي، بدأت في إيطاليا وانتشرت في بقية الدول، وأخرجت أوروبا من ظلام العصور الوسطى.
عوامل قيامها
1. الاتصال بالحضارة الإسلامية
- عبر الأندلس وصقلية والحروب الصليبية والتجارة.
- ترجم الأوروبيون كتب العلماء المسلمين في الطب والفلك والرياضيات والفلسفة (كابن سينا وابن رشد) إلى اللاتينية.
2. سقوط القسطنطينية سنة 1453
بعد فتحها على يد العثمانيين هاجر علماء بيزنطة إلى إيطاليا بمخطوطاتهم اليونانية، فأحيوا الثقافة الإغريقية والرومانية.
3. اختراع الطباعة
اخترع غوتنبرغ الطباعة بالحروف المتحركة في منتصف القرن 15، فسهل نشر الكتب وتعميم العلم وخفض ثمن الكتاب.
4. الكشوف الجغرافية
مثل رحلة كولومبوس سنة 1492 ورحلة فاسكو دي غاما سنة 1498، فأدت إلى ثروات جديدة وأسواق وتوسع في المعرفة.
5. ازدهار التجارة والمدن
ظهور طبقة برجوازية غنية في المدن الإيطالية (البندقية وجنوة وفلورنسا) مولت العلماء والفنانين.
6. دور الإنسانيين والفنانين
أمثال ليوناردو دافنشي وميكيل أنجلو وإراسموس، الذين نادوا بتمجيد العقل والإنسان.
جدول المراجعة
| العامل | الأثر |
|---|---|
| الحضارة الإسلامية | نقل العلوم والمعارف |
| سقوط القسطنطينية | هجرة العلماء ومخطوطاتهم |
| الطباعة | انتشار الكتاب والعلم |
| الكشوف الجغرافية | ثروات وأسواق جديدة |
| البرجوازية | تمويل الفكر والفن |
أسئلة
- ما بداية النهضة الأوروبية؟ إيطاليا في القرن 14.
- كيف ساهمت الطباعة في النهضة؟ سهلت نشر الكتب وتعميم العلم.
- اذكر عاملا اقتصاديا. الكشوف الجغرافية، وازدهار التجارة.
نصائح
- ارسم خطا زمنيا من 1453 إلى 1498.
- اربط كل عامل بحدث وتاريخ.
- لا تغفل دور الحضارة الإسلامية.
أخطاء شائعة
- القول إن النهضة بدأت في فرنسا.
- نسبة الطباعة إلى العرب.
- الخلط بين فاسكو دي غاما وكولومبوس.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
توضيح وتطبيق
في الاختبار قد تطلب منك وضعية إدماجية تكتب فيها فقرة عن النهضة الأوروبية. رتب الفقرة هكذا: مقدمة تعرف النهضة وتنتهي بسؤال عن أسباب قيامها، ثم عرض يذكر ثلاثة عوامل على الأقل مع تاريخ لكل عامل، ثم خاتمة تذكر أن هذه العوامل مجتمعة جعلت أوروبا تتقدم. وإذا ذكرت دور الحضارة الإسلامية فهذا يدل على اطلاعك ويكسبك علامة إضافية.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم المعلمة حنان في فيديو «عوامل قيام النهضة الأوروبية في مادة التاريخ للسنة الثالثة متوسط» هذا الدرس في نحو عشر دقائق.