الاسم المقصور والاسم المنقوص والاسم الممدود للسنة الثانية متوسط: التعريف وعلامات الإعراب

درس الاسم المقصور والاسم المنقوص من دروس القواعد في السنة الثانية متوسط، وفيه يتعلم التلميذ كيف يعرب أسماء ينتهي آخرها بحرف علة. وتعرض الصفحة معنى كل نوع وأمثلته، ثم كيفية إعرابه، وتنتهي بتمارين.

الاسم المقصور

الاسم المقصور اسم معرب ينتهي بـألف لازمة (ألف مقصورة) قبلها فتحة.

أمثلة: الفتى ، العصا ، المصطفى ، موسى ، مستشفى ، الهدى.

إعرابه

يعرب بحركات مقدرة على الألف للتعذر (لأن الألف لا تقبل الحركة):

الاسم المنقوص

الاسم المنقوص اسم معرب ينتهي بـياء لازمة قبلها كسرة.

أمثلة: القاضي ، الداعي ، الهادي ، المحامي ، الراعي ، الساعي.

إعرابه

ملاحظة: النصب في المنقوص بالفتحة الظاهرة لأن الفتحة خفيفة.

الاسم الممدود

الاسم الممدود اسم ينتهي بـهمزة قبلها ألف زائدة.

أمثلة: سماء ، صحراء ، دعاء ، ماء ، كساء. ويعرب بحركات ظاهرة على الهمزة: «جاء الدعاء» (فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة).

جدول المقارنة

أمثلة إعراب

1. ذهب الفتى إلى المدرسة. «الفتى»: فاعل مرفوع بضمة مقدرة على الألف للتعذر.
2. سمعت الداعي. «الداعي»: مفعول به منصوب بفتحة ظاهرة على الياء.
3. سلمت على القاضي. «القاضي»: اسم مجرور بكسرة مقدرة على الياء للثقل.

كيف نميز؟

1. انظر آخر الاسم: ألف أم ياء أم همزة؟
2. إن كان ألفا لازمة: مقصور.
3. إن كان ياء قبلها كسرة: منقوص.
4. إن كانت همزة قبلها ألف: ممدود.

تمارين

1. صنف: الهدى ، الراعي ، السماء. (مقصور ، منقوص ، ممدود)
2. أعرب: ركب الفتى الحصان. (فاعل مرفوع بضمة مقدرة على الألف)
3. أعرب «الراعي» في: رأيت الراعي. (مفعول به منصوب بفتحة ظاهرة)

نصائح

• اربط نوع الاسم بآخره.
• تذكر أن المنقوص منصوب بفتحة ظاهرة.
• اكتب سبب التقدير: للتعذر أو للثقل.

أخطاء شائعة

• الخلط بين المقصور والمنقوص.
• كتابة فتحة مقدرة في المنقوص المنصوب.
• نسيان سبب التقدير.

أسئلة يطرحها الأولياء

س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.

س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.

س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.

كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟

اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم قناة سوبر وان التعليمية في فيديو «شرح مبسط لدرس الاسم المنقوص والاسم الممدود، السنة الثانية متوسط مع أمثلة للإعراب» هذا الدرس في نحو عشرين دقيقة.