تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

في اختبار الفصل الأول للسنة الرابعة متوسط يحتل القسم العددي نصف علامات مادة الرياضيات تقريبا، وأسئلته تتكرر في كل سنة بالأفكار نفسها. فمن أتقن الأفكار الثلاث الكبرى حقق علامة مرتفعة: القاسم المشترك الأكبر وتطبيقاته، والجذور التربيعية والعمليات عليها، وحل المعادلة من النمط ⁦x² = b⁩. وتعرض الصفحة مراجعة شاملة لها مع أمثلة محلولة وطريقة منظمة، لأن الاختبار يمنح العلامة على المنهجية قبل النتيجة.

المحور الأول: القاسم المشترك الأكبر PGCD

التعريف

القاسم المشترك الأكبر لعددين طبيعيين هو أكبر عدد طبيعي يقسم كلا منهما.

نكتبه ⁦PGCD(a ; b)⁩.

الطريقة الأولى: خوارزمية الطرح المتتالي

نطرح الأصغر من الأكبر ونعيد على العددين الجديدين حتى نحصل على عددين متساويين، فهو الـPGCD.

مثال: ⁦PGCD(150 ; 60)⁩:

  • ⁦150 - 60 = 90⁩، ثم ⁦90 - 60 = 30⁩، ثم ⁦60 - 30 = 30⁩.
  • نصل إلى ⁦30⁩ و⁦30⁩، إذن ⁦PGCD(150 ; 60) = 30⁩.

الطريقة الثانية: خوارزمية إقليدس (القسمة المتتالية)

نقسم الأكبر على الأصغر ونواصل بقسمة المقسوم عليه على الباقي حتى نجد باقيا معدوما، فآخر باق غير معدوم هو الـPGCD.

مثال: ⁦PGCD(252 ; 180)⁩:

  1. ⁦252 = 180 × 1 + 72⁩
  2. ⁦180 = 72 × 2 + 36⁩
  3. ⁦72 = 36 × 2 + 0⁩
  4. آخر باق غير معدوم هو ⁦36⁩، إذن ⁦PGCD(252 ; 180) = 36⁩.

التطبيقات

1. جعل الكسر غير قابل للاختزال

نقسم البسط والمقام على الـPGCD:

⁦252 / 180 = (252 ÷ 36) / (180 ÷ 36) = 7 / 5⁩.

وهو كسر غير قابل للاختزال لأن ⁦PGCD(7 ; 5) = 1⁩.

2. مسائل التقسيم والتجميع

مسألة نموذجية: صانع يريد تقسيم لوحة مستطيلة طولها ⁦252 cm⁩ وعرضها ⁦180 cm⁩ إلى مربعات متقايسة أكبر ما يمكن بدون ضياع. أكبر ضلع للمربع هو ⁦PGCD = 36 cm⁩. عدد المربعات ⁦(252 ÷ 36) × (180 ÷ 36) = 7 × 5 = 35⁩ مربعا.

3. أعداد أولية فيما بينها

عددان أوليان فيما بينهما إذا كان ⁦PGCD = 1⁩. مثال: ⁦PGCD(14 ; 15) = 1⁩.

المحور الثاني: الجذور التربيعية

التعريف

الجذر التربيعي لعدد موجب ⁦a⁩ هو العدد الموجب الذي مربعه ⁦a⁩، ونرمز له ⁦√a⁩.

بالتالي ⁦√a × √a = a⁩ و⁦(√a)² = a⁩.

أمثلة: ⁦√9 = 3⁩ و⁦√25 = 5⁩ و⁦√2 ≈ 1.414⁩.

قواعد العمليات

القاعدة الصيغة مثال
جداء ⁦√a × √b = √(a × b)⁩ ⁦√2 × √8 = √16 = 4⁩
حاصل قسمة ⁦√a / √b = √(a / b)⁩ ⁦√20 / √5 = √4 = 2⁩
مربع جذر ⁦(√a)² = a⁩ ⁦(√7)² = 7⁩

لا توجد قاعدة تسمح بكتابة ⁦√(a + b)⁩ بدلالة ⁦√a + √b⁩.

تبسيط جذر

نحلل العدد داخل الجذر إلى جداء أحد عوامله مربع كامل:

  • ⁦√50 = √(25 × 2) = 5 √2⁩.
  • ⁦√72 = √(36 × 2) = 6 √2⁩.
  • ⁦√12 = √(4 × 3) = 2 √3⁩.

جمع جذور وطرحها

نجمع الجذور المتشابهة (نفس العدد داخل الجذر) كما نجمع الحدود المتشابهة:

  • ⁦3√2 + 5√2 = 8√2⁩.
  • ⁦√50 - √8 = 5√2 - 2√2 = 3√2⁩.
  • ⁦√27 + √12 = 3√3 + 2√3 = 5√3⁩.

إخراج الجذر من المقام (ترشيد المقام)

⁦1 / √2 = √2 / 2⁩، نضرب البسط والمقام في ⁦√2⁩.

⁦6 / √3 = (6√3) / 3 = 2√3⁩.

مثال محلول متكامل

اكتب ⁦A = √45 + √20 - √5⁩ على الشكل ⁦a√5⁩.

  • ⁦√45 = 3√5⁩ و⁦√20 = 2√5⁩.
  • ⁦A = 3√5 + 2√5 - √5 = 4√5⁩.

المحور الثالث: حل المعادلة ⁦x² = b⁩

الحالات

قيمة ⁦b⁩ الحلول
⁦b > 0⁩ حلان: ⁦x = √b⁩ و⁦x = -√b⁩
⁦b = 0⁩ حل وحيد: ⁦x = 0⁩
⁦b < 0⁩ لا حل (لأن المربع لا يكون سالبا)

أمثلة

  1. ⁦x² = 25⁩ ← الحلان ⁦5⁩ و⁦-5⁩.
  2. ⁦x² = 7⁩ ← الحلان ⁦√7⁩ و⁦-√7⁩.
  3. ⁦x² = -4⁩ ← لا حل.
  4. ⁦x² = 0⁩ ← الحل ⁦0⁩.

معادلات تؤول إلى النمط نفسه

  • ⁦x² - 49 = 0⁩ ← ⁦x² = 49⁩ ← ⁦x = 7⁩ أو ⁦x = -7⁩.
  • ⁦3x² = 27⁩ ← ⁦x² = 9⁩ ← ⁦x = 3⁩ أو ⁦x = -3⁩.
  • ⁦(x - 2)² = 16⁩ ← ⁦x - 2 = 4⁩ أو ⁦x - 2 = -4⁩ ← ⁦x = 6⁩ أو ⁦x = -2⁩.

أسئلة اختبار نمطية

  1. احسب ⁦PGCD(840 ; 396)⁩ وبسط الكسر ⁦396 / 840⁩. (الـPGCD يساوي ⁦12⁩ والكسر ⁦33 / 70⁩)
  2. اكتب على الشكل ⁦a√b⁩: ⁦√98⁩ و⁦√75⁩. (⁦7√2⁩ و⁦5√3⁩)
  3. حل ⁦2x² = 50⁩. (⁦x = 5⁩ أو ⁦x = -5⁩)
  4. بين أن ⁦A = (√3 + 1)(√3 - 1)⁩ عدد طبيعي. (⁦3 - 1 = 2⁩)

أخطاء شائعة

  • نسيان الحل السالب في المعادلة ⁦x² = b⁩.
  • القول إن ⁦√(9 + 16) = 3 + 4⁩، والصحيح ⁦√25 = 5⁩.
  • التوقف في خوارزمية إقليدس عند الباقي الأخير المعدوم بدل آخر باق غير معدوم.
  • الاكتفاء بتبسيط الكسر على قاسم غير الأكبر دون الوصول إلى غير القابل للاختزال.
  • عدم تبسيط الجذر إلى أبسط شكل.

نصائح

  • احفظ مربعات الأعداد من 1 إلى 20.
  • اكتب مراحل خوارزمية إقليدس في سطور منظمة.
  • حقق النتائج بتعويضها في المعادلة.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم فيديو «مراجعة جميع دروس الأنشطة العددية للاختبار الأول، السنة الرابعة متوسط» هذه المراجعة.

آخر تعديل: 2026.10.26 - 01:35