تحليل محتوى الوحدة خطوة يقفز فوقها كثير من الأساتذة، مع أنها التي تحدد كل ما يأتي بعدها: ما المفاهيم الأساسية في هذه الوحدة؟ ما ترتيبها المنطقي؟ أين تقع الصعوبات المتوقعة؟ وكيف تُوزَّع على الحصص؟
تجمع هذه الصفحة وثائق تحليل لوحدات السنة الثالثة ثانوي:
- تحليل محتوى وحدة المتابعة الزمنية لتحول كيميائي.
- تحليل محتوى الوحدة الثالثة والوحدة الخامسة.
- وثيقة «السير المنهجي للوحدة 01» التي تعرض تسلسل الحصص داخل الوحدة.
ما يميّز هذه الوثائق أنها تُظهر التفكير الذي يسبق المذكرة: قبل أن يكتب الأستاذ مذكرة الحصة، عليه أن يعرف موقع تلك الحصة من الوحدة كاملة، وما الذي بُني قبلها وما الذي سيُبنى عليها.
وهي مفيدة بشكل خاص للأستاذ الذي يدرّس مستوى البكالوريا لأول مرة، ولمن يستعد لعرض تصوّره أمام لجنة التثبيت، إذ يُطلب فيه غالبًا تبرير ترتيب الحصص داخل الوحدة لا وصف حصة معزولة.
وحين يضيق الوقت، يكون تحليل المحتوى هو ما يسمح باتخاذ قرار سليم: أي مفهوم أساسي لا يمكن الاستغناء عنه، وأي نشاط يمكن دمجه أو تكليف التلاميذ به خارج القسم.