الاستثناء بإلا وغير وسوى للسنة الخامسة ابتدائي: أركانه وأحكامه وإعراب المستثنى

نقول: «حضر التلاميذ إلا أحمد». هنا أخرجنا أحمد من حكم الحضور الذي ثبت لغيره. هذا هو الاستثناء: أسلوب لغوي يخرج به المتكلم بعض ما قبله من الحكم العام. وهو أسلوب كثير في القراءة والكتابة، وقد خصص له كتاب السنة الخامسة ابتدائي درسا كاملا مع أمثلة وتمارين. وسر نجاحك فيه أن تعرف أركانه وتعرف حكم المستثنى (هل ينصب أم يتبع ما قبله). تعرض الصفحة الدرس بوضوح مع جداول وأمثلة.

تعريف الاستثناء

الاستثناء هو إخراج ما بعد أداة الاستثناء من حكم ما قبلها.

مثال: جاء الطلاب إلا عليا.

• حكم المجيء ثبت لجميع الطلاب.
• أخرجنا «عليا» من هذا الحكم، فلم تأت.

أركان الاستثناء

لكل جملة استثناء ثلاثة أركان:

أدوات الاستثناء المقررة

أولا: الاستثناء بإلا

يتغير إعراب المستثنى بعد «إلا» بحسب نوع الكلام قبلها.

أنواع الكلام

• تام: ذكر فيه المستثنى منه. مثل: «حضر الطلاب إلا أحمد».
• مفرغ (ناقص): لم يذكر فيه المستثنى منه. مثل: «ما حضر إلا أحمد».
• مثبت: ليس فيه نفي أو نهي أو استفهام.
• منفي: فيه نفي (ما، لا، لم، لن) أو نهي أو استفهام إنكاري.

الحالة الأولى: كلام تام مثبت

يجب نصب المستثنى.

الحالة الثانية: كلام تام منفي

يجوز النصب على الاستثناء، ويجوز الإتباع (أي يعرب بدلا من المستثنى منه)، والثاني أفضل.

الحالة الثالثة: كلام ناقص (مفرغ) منفي

يعرب ما بعد «إلا» حسب موقعه في الجملة كأن «إلا» غير موجودة:

وفي هذه الحالة تكون «إلا» لـالحصر (القصر): «ما نجح إلا المجتهد» أي لم ينجح غيره.

ثانيا: الاستثناء بغير وسوى

«غير» و«سوى» اسمان يعربان بحسب موقعهما، وما بعدهما مضاف إليه مجرور.

قاعدة الإعراب

تعرب «غير» و«سوى» إعراب الاسم الواقع بعد إلا (أي المستثنى) لو كان مكانهما:

والأمثلة نفسها تصح مع «سوى»، ويعرب «سوى» بحركات مقدرة لأنه اسم مقصور: «ما حضر سوى أحمدَ» (سوى: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف).

ثالثا: أمثلة مجمعة مع الإعراب

1. زرت المدن إلا وهران. كلام تام مثبت: «وهران» مستثنى منصوب.
2. ما قابلت إلا صديقي. كلام مفرغ: «صديق» مفعول به منصوب.
3. لا تأكل غير الحلال. «غير» مفعول به منصوب، «الحلال» مضاف إليه.
4. نجح التلاميذ سوى ياسر. «سوى» مستثنى منصوب بفتحة مقدرة، «ياسر» مضاف إليه.
5. ما نجح التلاميذ إلا المجتهدين. وجهان: المجتهدون (بدل مرفوع) أو المجتهدين (مستثنى منصوب).

رابعا: دلالات الاستثناء

• إخراج: «جاء القوم إلا زيدا».
• قصر (حصر): «ما أنت إلا إنسان».
• تأكيد: «لا إله إلا الله» نفي لكل إله ثم إثبات للإله الحق.

مثال تطبيقي من نص قرائي

في قولنا: «لا يحب المعلم إلا التلميذ المجتهد»، نلاحظ أن الجملة منفية وناقصة لأنها لم تذكر المستثنى منه، فنعرب «التلميذ» مفعولا به منصوبا، و«إلا» أداة حصر. ومعنى الجملة: لا يحب المعلم غير المجتهد. فإذا بدلنا «إلا» بـ«غير» قلنا «لا يحب المعلم غيرَ التلميذ المجتهد» ويبقى المعنى. وهذه هي الحيلة التي تعين التلميذ في الامتحان: يجرب الأداة الأخرى فإن استقام المعنى فقد فهم الأسلوب.

أخطاء شائعة

• نصب المستثنى بعد «إلا» في الكلام المفرغ، والصواب إعرابه بحسب موقعه.
• جر المستثنى بعد «إلا»، والجر يكون بعد «غير» و«سوى» فقط.
• الخلط بين «إلا» الاستثنائية و«إلا» المكونة من «إن» الشرطية و«لا» النافية.
• القول إن «غير» حرف، وهي اسم.
• نسيان أن «سوى» اسم مقصور يعرب بحركات مقدرة.

تمارين للتدرب

1. أعرب ما تحته خط: «حضر المعلمون إلا معلم الرياضيات».
2. أكمل بالمستثنى مناسبا: «ما رأيت إلا ...».
3. أعد صياغة الجملة بـ«غير»: «ما نجح إلا المجتهد».
4. صحح الخطأ: «ما حضر إلا أحمدَ».

الأجوبة

1. معلم: مستثنى بإلا منصوب (كلام تام مثبت)، والرياضيات مضاف إليه.
2. مثال: «ما رأيت إلا صديقي» (مفعول به منصوب).
3. «ما نجح غير المجتهد» («غير»: فاعل مرفوع، «المجتهد»: مضاف إليه).
4. الصواب «ما حضر إلا أحمدُ» لأن الكلام مفرغ والمستثنى فاعل مرفوع.

نصائح

• اسأل أولا: هل ذكر المستثنى منه؟ ثم: هل الكلام مثبت أم منفي؟
• إذا كان الكلام تاما مثبتا فانصب دائما.
• ضع «غير» مكان «إلا» لتتأكد من فهم المعنى.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم فيديو «الاستثناء بإلا وغير وسوى: شرح مبسط مع أمثلة للسنة الخامسة ابتدائي» هذا الدرس.