في الدرس الأول من المقطع الثالث في التاريخ العام للسنة الثالثة متوسط تدرس النهضة الأوروبية. ظلت أوروبا قرونًا طويلة، بعد سقوط الإمبراطورية الرومانية، تعيش مرحلة سماها المؤرخون العصور الوسطى، ساد فيها التراجع العلمي وسلطان الكنيسة والفقر. ثم بدأت منذ القرن الرابع عشر تنهض وتتغير. فكيف كان ذلك؟ وما عوامله ومظاهره؟ تعرض هذه الصفحة تعريف النهضة وزمنها ومكانها، ثم أسبابها، ثم مظاهرها في الفن والأدب والعلم، ثم الكشوف الجغرافية، ثم نتائجها، وتنتهي بأخطاء شائعة وأسئلة محلولة.
ما النهضة الأوروبية؟
النهضة الأوروبية فترة تاريخية تمتد من القرن الرابع عشر إلى القرن السادس عشر الميلادي، شهدت أوروبا خلالها تحولًا كبيرًا في الفنون والآداب والعلوم والفكر والاقتصاد، وخرجت من ظلمات العصور الوسطى. وبدأت في إيطاليا (مدن مثل فلورنسا والبندقية وجنوة) ثم انتشرت في فرنسا وألمانيا وإنجلترا وإسبانيا.
أسباب النهضة
- الحروب الصليبية (من القرن الحادي عشر): احتك الأوروبيون بالمسلمين في الشرق، وتعرفوا على علومهم وحضارتهم وتجارتهم.
- انتقال العلوم العربية الإسلامية إلى أوروبا عبر الأندلس وصقلية، وترجمة كتب ابن سينا وابن رشد والخوارزمي إلى اللاتينية.
- سقوط القسطنطينية بيد العثمانيين عام 1453م: هاجر علماء بيزنطيون إلى إيطاليا ومعهم المخطوطات اليونانية والرومانية.
- ازدهار التجارة في المدن الإيطالية وظهور طبقة برجوازية غنية.
- رعاية الأمراء والأغنياء للفنانين والعلماء (مثل أسرة مديتشي في فلورنسا).
- اختراع الطباعة على يد غوتنبرغ (نحو 1450م)، فانتشرت الكتب وتوسعت المعرفة.
مظاهر النهضة
في الفن
- ليوناردو دافنشي: رسام ومهندس وعالم، أشهر لوحاته الموناليزا والعشاء الأخير.
- ميكيلانجلو: نحات ورسام، من أعماله تمثال داود ولوحات كنيسة سيستين.
- رفائيل: رسام اشتهر بلوحاته الجميلة.
وتميز الفن بـ الواقعية وإتقان المنظور والاهتمام بالإنسان وجسمه.
في الأدب
- دانتي (الكوميديا الإلهية).
- بترارك وبوكاتشيو في إيطاليا.
- شكسبير في إنجلترا، وسيرفانتس في إسبانيا (دون كيخوت).
واتجه الأدب إلى الكتابة بـ اللغات القومية بدل اللاتينية.
في العلوم
- كوبرنيكوس: قال إن الأرض تدور حول الشمس.
- غاليليو: استعمل التلسكوب ودعم نظرية كوبرنيكوس.
- فيزاليوس: رائد علم التشريح.
- ليوناردو: دراسات في التشريح والهندسة.
وساد التفكير العلمي والتجربة بدل التسليم بما تقوله الكنيسة.
في الفكر
ظهرت حركة الإنسانية التي تهتم بقيمة الإنسان وعقله، وحركة الإصلاح الديني بقيادة مارتن لوثر (1517م) التي نقدت سلطة الكنيسة.
الكشوف الجغرافية
من مظاهر النهضة اكتشاف طرق ومناطق جديدة بحرية:
- كريستوفر كولومبوس (1492م) وصل إلى أمريكا وهو يبحث عن طريق إلى الهند.
- فاسكو دا غاما (1498م) وصل إلى الهند بالدوران حول إفريقيا (رأس الرجاء الصالح).
- ماجلان (1519م) بدأ أول رحلة بحرية حول العالم، أتمها بعد وفاته بحارته عام 1522م.
وساعد على ذلك تطور البوصلة والإسطرلاب والسفن، وكان لها هدف اقتصادي: البحث عن التوابل والذهب والطرق التجارية الجديدة بعد أن سيطر العثمانيون على الطرق التقليدية.
نتائج النهضة
- تقدم العلوم والفنون وبداية العصر الحديث.
- تراجع سلطة الكنيسة وظهور الدول القومية.
- التوسع الاستعماري: بدأت أوروبا تستعمر الأراضي المكتشفة، وهذا أدى إلى نهب ثروات الشعوب.
- ازدهار التجارة وظهور الرأسمالية.
- التمهيد للثورة الصناعية في القرون اللاحقة.
أخطاء شائعة
- القول إن النهضة بدأت في فرنسا. بدأت في إيطاليا.
- نسيان دور الحضارة الإسلامية في تمهيد النهضة.
- الخلط بين الكشوف (البحث عن طرق جديدة) والاستعمار (نتيجة لها).
- نسبة اختراع الطباعة إلى العرب.
- الخلط بين كولومبوس (أمريكا) وفاسكو دا غاما (الهند).
- الخلط بين الإصلاح الديني والنهضة الفنية.
أسئلة للتدرب
- عرّف النهضة الأوروبية وبين أين بدأت.
- اذكر ثلاثة أسباب للنهضة.
- اذكر ثلاثة مظاهر للنهضة في العلوم والفنون.
- من هو كريستوفر كولومبوس؟ وماذا اكتشف؟
- ما نتائج النهضة؟
الأجوبة النموذجية:
- تحول فكري وعلمي وفني كبير في أوروبا بين القرنين 14 و16، بدأ في إيطاليا.
- الحروب الصليبية، وانتقال العلوم الإسلامية، وسقوط القسطنطينية، والطباعة.
- دافنشي وميكيلانجلو في الفن، وكوبرنيكوس وغاليليو في العلم.
- بحار وصل إلى أمريكا عام 1492م.
- تقدم العلوم، وتراجع سلطة الكنيسة، والتوسع الاستعماري، وازدهار التجارة.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ المختار النوي في فيديو «درس النهضة الأوروبية، السنة الثالثة متوسط» هذا الدرس في نحو أربع عشرة دقيقة، وهو الدرس الأول ضمن المقطع الثالث الخاص بالتاريخ العام، ويعرف النهضة الأوروبية بأنها فترة تاريخية، ثم يحدد زمنها وأسبابها.