مذكرات المقطع الثاني «الحياة المدنية» في التربية المدنية - السنة الرابعة متوسط

مذكرات المقطع الثاني: الحياة المدنية، في التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط.

الملف في ثلاثة أجزاء، والكفاءة الختامية فيه أن يكون المتعلم قادرا على التعبير عن تمسكه بمبادئ العدالة والمساواة والحرية.

• ومن المبادئ احترام حقوق الإنسان وفق ما نص عليه الدستور.
• والكفاءة تنطلق من نصوص مرجعية للتعبير عن تمسكه بحقوق الإنسان والسلم والأمن.
• وفي الوضعية الانطلاقية ملمح لتعدد الحقوق ولتنوع المظاهر.
• ومن عناصر الوضعية الانطلاقية: العنصرية، والمدنية، والسياسية، والثقافية.
• وفيها التفرقة والتمييز، والتنوع الثقافي، والاتصال، واللغة، والإعلام.
• وفيه سؤال عن أثر التنوع في الوسط المدرسي.
• والجزء الأول يشرح الوضعية الإدماجية الأولى.
• وفيها: سافرت مع عائلتك في رحلة سياحية، وفي الطريق صادفت عائلة تتسول على قارعة الطريق.
• وحين سألت أحد أفرادها أخبرك أن سبب هجرتهم هو اضطهاد تعرضوا له.
• ومن المطلوب التعسف عن تمسك بحقوق الإنسان والسلم والأمن.
• والجزء الثالث يعدد حقوقا مختلفة للإنسان.
• ومنها الحق في العمل والراحة، والحق في القراءة والتأليف، والحق في الحياة.
• ومنها حرية التعبير، والكرامة، وتأسيس النقابات، والاستمتاع بالتراث.
• ومنها الرعاية الصحية، والحق في المساواة وعدم التمييز، والتغذية السليمة.
• ومنها الحق في السيادة على الثروات، وحرية تنقل الأشخاص.