المخططات السنوية الاستثنائية للتعلمات وآليات تنفيذها لجميع المواد - السنة الأولى ابتدائي

وثيقة رسمية صادرة عن وزارة التربية الوطنية (المديرية العامة للتعليم، مديرية التعليم الابتدائي) بعنوان «المخططات السنوية الاستثنائية للتعلمات وآليات تنفيذها» لجميع مواد السنة الأولى ابتدائي.

تشرح المقدمة أن هذه المخططات أداة منهجية تترجم المناهج المقررة وتقترح المسارات البيداغوجية والموارد التعلمية، وأنها أُعدّت في ظرف استثنائي بسبب الوضع الصحي لجائحة كوفيد-19، حيث اعتُمد التفويج والتناوب بين الأفواج التربوية وتقليص التوقيت المخصص للدراسة وتنظيم السنة في ثلاثة فصول. وتفرّق بين المخطط السنوي للتعلمات المبني على الموارد المعرفية الأساسية لكل مقطع أو ميدان، والمخطط السنوي للتقويم البيداغوجي الذي ينطلق من الكفاءة الختامية ومعايير التقويم.

أقسام الوثيقة

• اللغة العربية: جدول يبيّن تدرج الكفاءات الختامية لميادين فهم المنطوق والتعبير الشفوي وفهم المكتوب والتعبير الكتابي عبر السنوات، ثم مخطط نموذجي لتناول الميادين خلال الأسبوع في حصص مرقمة من 1 إلى 9 بمدة كل حصة، ثم جدول المقاطع الثمانية بمحاورها (عائلتي، المدرسة، الحي والقرية، الرياضة والتسلية، البيئة والطبيعة، الصحة والتغذية، التواصل، الموروث الحضاري) والحروف والمحفوظات والصرف والتراكيب والصيغ والأساليب، مع ملاحظات وتوجيهات.
• التربية الإسلامية والرياضيات والتربية العلمية والتكنولوجية والتربية المدنية: لكل مادة مخطط سنوي لبناء التعلمات ومخطط للتقويم البيداغوجي. ففي الرياضيات جدول لكل مقطع بمستوى الكفاءة ودروسه وصفحاتها في كتاب التلميذ، وملاحظات عن تخفيف المحتويات ودمج الدروس وتخصيص حصص أسبوعية مدة كل منها 30 دقيقة. وفي التربية العلمية ثلاثة عشر درساً موزعة على الفصول الثلاثة مع ملاحظات توجيهية، وفي التربية المدنية مقاطع بمكتسباتها القبلية وسير المقطع من وضعية الانطلاق إلى وضعيات التعلم والإدماج والمعالجة المحتملة.