رياضيات ثالثة ابتدائي - منتصف قطعة مستقيم - السنة الثالثة ابتدائي

مخطط مقترح لتسيير درس «منتصف قطعة مستقيم» في الرياضيات، ضمن وحدة المفاهيم الهندسية (المقطع الثاني)، وهو موجّه إلى المعلّم وليس إلى التلميذ.

• بطاقة الدرس: الموضوع والتعلّم المستهدف (تعيين منتصف قطعة مستقيم)، والوسائل (أشياء من النوع نفسه وورقة عمل وأدوات هندسية)، والمكتسبات القبلية (الخطوط الهندسية ومفهوم المستقيم والأشكال الهندسية)، وامتداد الدرس نحو المساحات والتنقلات.
• التمهيد: استحضار الخبرات السابقة بإظهار حبل منحنٍ يُطلب من التلاميذ رسمه على ألواحهم للوصول إلى مفهوم الاستقامة وأنواع الخطوط.
• أكتشف: يرسم المعلم مستقيمًا على السبورة ويلوّن جزءًا منه ليبيّن أن الجزء المحدود بنقطتين قطعة مستقيمة، ثم يطلب من التلاميذ إيجاد نصف طولها لتعيين منتصفها.
• الحوصلة: ثلاث خطوات تُختم بها الحصة: رسم القطعة بتحديد نقطتي بدايتها ونهايتها، وتعيين منتصفها بالمسطرة أو بالطي، وتلوينها بلون يخالف لون المستقيم.
• أنجز وأتمرن وأبحث: نشاطان بأسلوب التعلم التعاوني «فكّر، زاوج، شارك» لتعيين المنتصف بالمسطرة والطي، ثم ثلاثة أنشطة تدريبية، وأخيرًا نشاط بحث عن منتصفات أضلاع مثلث.