تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

الدرس الثالث في الوحدة الرابعة من الإنجليزية للسنة الثالثة متوسط هو Comparative of Superiority، أي المقارنة للتفوق. نستعملها حين نقارن بين شخصين أو حيوانين أو شيئين غير متساويين، أي بينهما تفاوت. وتستعمل فيها الصفات (adjectives)، لا الأفعال ولا الظروف. تعرض الصفحة القاعدة، وتنتهي بتمارين.

نوعا الصفات

يحتاج التلميذ أن يعرف نوع الصفة ليعرف كيف يقارن:

النوع المعيار أمثلة
صفة قصيرة (short adjective) مقطع واحد (وأحيانا مقطعان ينتهيان بـ y) tall, big, fast, old, small
صفة طويلة (long adjective) مقطعان أو أكثر beautiful, interesting, difficult, expensive

القاعدة

الصفات القصيرة

⁦adjective + er + than⁩

  • tall : taller: Ali is taller than Omar. (علي أطول من عمر.)
  • fast : faster: A car is faster than a bike.

الصفات الطويلة

⁦more + adjective + than⁩

  • beautiful : more beautiful: This city is more beautiful than that one.
  • difficult : more difficult: Maths is more difficult than English for me.

قواعد الإملاء للصفات القصيرة

الحالة القاعدة مثال
تنتهي بـ e نضيف r فقط nice ثم nicer, large ثم larger
تنتهي بـ y بعد حرف ساكن نحول y إلى ier happy ثم happier, easy ثم easier
مقطع واحد ينتهي بحرف ساكن قبله حرف علة واحد نضاعف الحرف الأخير ثم er big ثم bigger, hot ثم hotter

صيغ شاذة

الصفة المقارنة
good better
bad worse
far farther / further

أمثلة كاملة

  • My brother is older than me.
  • The Sahara is bigger than the Mediterranean region.
  • English is more interesting than I thought.

تمارين

  1. أكمل: This book is (long) ... that one. (longer than)
  2. أكمل: This film is (exciting) ... that one. (more exciting than)
  3. ما مقارنة happy؟ (happier)
  4. ما مقارنة good؟ (better)

نصائح

  • حدد عدد المقاطع أولا.
  • لا تجمع er و more معا.
  • لا تنس كلمة than.

أخطاء شائعة

  • more taller أو beautifuller.
  • نسيان than.
  • نسيان مضاعفة الحرف في big.

أسئلة يطرحها الأولياء

س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.

س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.

س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.

كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟

اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.

توضيح وتطبيق

للتمرن على المقارنة قارن بين شخصين من أسرتك أو بين مدينتين تعرفهما: My father is taller than my brother. Algiers is bigger than Blida. Oran is more famous than Mostaganem. اكتب عشر جمل من هذا النوع، ثم راجعها مع أستاذك أو من هو أكثر منك إتقانا للإنجليزية. هذه الممارسة تجعل القاعدة تلقائية وتغنيك عن التفكير في كل مرة.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم قناة «الدعم في اللغة الإنجليزية» في فيديو «الدرس 3 الوحدة 4 السنة الثالثة متوسط: Comparative of Superiority، الصفات القصيرة والطويلة» هذا الدرس في نحو أربع عشرة دقيقة.

آخر تعديل: 2026.10.25 - 02:25