ثلاث وثائق عملية لأستاذ الفيزياء في التعليم الثانوي: نموذج مذكرة سير الحصة، نموذج مذكرة سير حصة تقويم وحدة، وطريقة احتساب علامة التقويم المستمر.
وترفق بالصفحة الوثائق الأصلية:
- نموذج مذكرة سير الحصة
- نموذج مذكرة سير حصة تقويم وحدة
- احتساب علامة التقويم المستمر
مذكرة سير الحصة وثيقة تحضير إلزامية يحدد فيها الأستاذ أهداف الحصة، مراحلها، الوسائل، وأنشطة التلاميذ، وهي أول ما يطلبه المفتش.
النموذج الجاهز يوفّر على الأستاذ إعادة بناء هيكل المذكرة في كل درس، ويضمن تغطية كل عناصرها دون نسيان.
مذكرة حصة تقويم الوحدة نموذج خاص بحصص التقييم، تختلف بنيتها عن حصة الدرس العادي (تحديد المكتسبات المستهدفة، شبكة التصحيح، معالجة النقائص).
احتساب علامة التقويم المستمر يوضح كيف تُجمَع تقييمات الفصل (فروض، أعمال مخبرية، مشاركة) في علامة واحدة وفق أوزان محددة.
تستهدف هذه الوثائق أساتذة العلوم الفيزيائية في الثانوي، خاصة الجدد منهم، كأدوات تحضير وتقويم جاهزة للاستعمال.
هذه الوثائق الثلاث تمثل الحد الأدنى من العدة الإدارية التي يحتاجها الأستاذ لتحضير حصصه وتوثيق تقييم تلاميذه بشكل نظامي.
يُنصَح بأن يحتفظ الأستاذ بمذكراته في ملف رقمي منظم حسب المستوى والوحدة، ليعيد استعمالها وتحسينها في السنوات اللاحقة بدل إعادة كتابتها.
شفافية معايير التقويم المستمر أمام التلاميذ منذ بداية الفصل تقلل النزاعات حول العلامات وتحفّزهم على الانتظام في العمل.