يقدم الدرس الثالث من وحدة الاتصال العصبي للسنة الرابعة متوسط موضوع الحركة اللاإرادية والمنعكس. وقبل بدايته يتذكر التلميذ ما سبق: في الدرس الأول المستقبلات الحسية، وفي الثاني الجهاز العصبي. تعرض الصفحة التذكير ثم الدرس، وتنتهي بتمارين.
تذكير بالدرسين السابقين
المستقبلات الحسية
توجد في الأدمة (طبقة الجلد الداخلية) سبعة أنواع من المستقبلات الحسية:
| المستقبل | ملاحظة |
|---|---|
| جسيمات باسيني | حس الضغط الشديد والاهتزاز |
| جسيمات روفيني | حس الحرارة |
| جسيمات كراوس | حس البرودة |
| جسيمات مايسنر | حس اللمس الخفيف |
| أقراص ميركل | حس الضغط الخفيف |
| النهايات العصبية الحرة | حس الألم |
| مستقبلات حركة الشعر | حس حركة الشعرة |
وتتميز المستقبلات بخاصية النوعية: كل مستقبل يلتقط نوعا واحدا من المنبهات.
وهي مرتبطة بـألياف عصبية ترتبط بـالعصب.
الجهاز العصبي
- الجهاز العصبي المركزي: الدماغ والنخاع الشوكي.
- الجهاز العصبي المحيطي: الأعصاب (حسية وحركية).
الحركة الإرادية والحركة اللاإرادية
| وجه المقارنة | الحركة الإرادية | الحركة اللاإرادية (المنعكسة) |
|---|---|---|
| التحكم | يقرر الشخص القيام بها | لا يتحكم فيها |
| المركز العصبي | الدماغ | النخاع الشوكي غالبا |
| السرعة | أبطأ نسبيا | سريعة جدا |
| أمثلة | الكتابة، المشي، الكلام | سحب اليد من جسم ساخن، رمشة العين، انتفاض الركبة |
تعريف المنعكس
المنعكس استجابة سريعة ولا إرادية لعضو (عضلة غالبا) نتيجة منبه معين، وتتم عبر قوس منعكسة.
وهو فطري غالبا (يولد به الإنسان) وثابت ويحمي الجسم.
القوس المنعكسة
هي المسار الذي تسلكه الرسالة العصبية في المنعكس، وعناصرها بالترتيب:
- المستقبل الحسي: يلتقط المنبه (مثل الحرارة في الجلد).
- الناقل الحسي (العصب الحسي): ينقل الرسالة نحو المركز العصبي.
- المركز العصبي (النخاع الشوكي): يستقبل الرسالة ويعالجها ويصدر الأمر.
- الناقل الحركي (العصب الحركي): ينقل الأمر من المركز العصبي.
- العضو المنفذ (عضلة أو غدة): ينفذ الاستجابة.
مثال: سحب اليد من جسم ساخن
- المنبه: الحرارة الشديدة.
- المستقبل: النهايات الحسية في جلد اليد.
- الناقل الحسي: العصب الحسي نحو النخاع الشوكي.
- المركز: النخاع الشوكي (يصدر الأمر فورا دون انتظار الدماغ).
- الناقل الحركي: العصب الحركي نحو عضلات الذراع.
- العضو المنفذ: عضلات الذراع التي تقلص فتسحب اليد.
وبعد حدوث ذلك يصل خبر الألم إلى الدماغ فنشعر به ونتصرف إراديا.
لماذا المنعكس مهم؟
لأنه يحمي الجسم من الأخطار بسرعة تفوق سرعة التفكير، فلو انتظرنا قرار الدماغ لتأذى الجسم.
تمارين
- ما الفرق بين الحركة الإرادية واللاإرادية؟ (الأولى بقرار والثانية بلا تحكم وبالنخاع)
- رتب عناصر القوس المنعكسة. (مستقبل، ناقل حسي، مركز عصبي، ناقل حركي، عضو منفذ)
- ما المركز العصبي في المنعكس؟ (النخاع الشوكي غالبا)
- أعط مثالين على المنعكسات. (رمشة العين، انتفاض الركبة)
نصائح
- ارسم القوس المنعكسة بالأسهم من المستقبل إلى العضو المنفذ.
- احفظ ترتيب العناصر الخمسة.
- ميز بين الناقل الحسي والحركي بالاتجاه.
أخطاء شائعة
- القول إن الدماغ هو مركز كل منعكس.
- عكس اتجاه الناقل الحسي والحركي.
- الخلط بين المستقبل والعضو المنفذ.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ شابو في فيديو «الاتصال العصبي: الدرس الثالث، الحركة اللاإرادية، المنعكس، دروس العلوم رابعة متوسط» هذا الدرس في نحو اثنتين وعشرين دقيقة.