التكاثر عند الحيوان للسنة الثانية متوسط الفصل الثالث: استراتيجية الكم واستراتيجية النوع

مع اقتراب اختبار الفصل الثالث في علوم الطبيعة والحياة للسنة الثانية متوسط، تحتل دروس التكاثر عند الحيوان مكانا بارزا في أسئلة الامتحان، لأنها تجمع بين المعلومات الدقيقة والأمثلة الواقعية. وتتمحور الفكرة في استراتيجيتين يتبعهما الحيوان لضمان بقاء نوعه: إما أن ينتج عددا كبيرا من الأفراد دون اهتمام بهم، وإما عددا قليلا يعتني به طويلا. ويكفي أن تفهم هذه الفكرة لتحل أغلب الأسئلة. تعرض الصفحة المراجعة بتنظيم وأمثلة وجداول، وتنتهي بأسئلة الامتحان.

ما المقصود بالتكاثر؟

التكاثر وظيفة حيوية يضمن بها الكائن الحي استمرار نوعه بإنتاج أفراد جدد مشابهين له.

عند أغلب الحيوانات هو تكاثر جنسي: يتحد مشيج ذكري (الحيوان المنوي) بمشيج أنثوي (البويضة) في عملية الإخصاب فتنتج بيضة تنمو إلى فرد جديد.

أولا: طرق الإخصاب ونمو الجنين

الإخصاب

نمو الجنين

ثانيا: استراتيجيات التكاثر

استراتيجية التكاثر هي الأسلوب الذي يتبعه النوع الحيواني لضمان بقاء نسله، وتتوقف على عدد النسل ومدى العناية به.

الاستراتيجية الأولى: استراتيجية الكم

هي إنتاج عدد كبير من الأنسال دون عناية بها أو بعناية قليلة، فيعوض كثرة العدد ما يفقد منها بالافتراس والظروف.

النمط الأول: إنتاج عدد كبير دفعة واحدة

• تنتج الأنثى آلاف أو ملايين البيوض مرة واحدة وتتركها في الوسط دون حماية.
• أمثلة: الأسماك (يضع السردين نحو 60 ألف بيضة دفعة واحدة)، والضفادع.
• ينتهي دور الأبوين عند وضع البيض.
• أغلب البيوض تؤكل أو تهلك، ولا يبقى إلا عدد قليل يصل إلى الرشد.

النمط الثاني: إنتاج عدد كبير على دفعات

• تنتج الأنثى عددا كبيرا من النسل لكن على دفعات متكررة بوتيرة منتظمة (أي كل دفعة من 6 إلى 10 مواليد).
• مع عناية محدودة بالصغار في أولى أسابيعها.
• أمثلة: الأرنب (يلد عدة مرات في السنة)، القطط، الكلاب، الفئران.

الاستراتيجية الثانية: استراتيجية النوع

هي إنتاج عدد قليل من الأنسال مع حمايتها والاعتناء بها مدة طويلة حتى تعتمد على نفسها.

• أمثلة: الثدييات الكبيرة (البقر، الجمال، الفيلة، القردة)، والطيور (الحمام، الدجاج، النسر، الصقر).
• مثال تفصيلي: الحمام يضع بيضتين فقط، ويحضنهما مدة نحو 21 يوما حتى تفقس، ثم يغذي الأبوان الصغار حتى يكبروا ويعتمدوا على أنفسهم.
• مثال آخر: الفيل يحمل نحو سنتين ويلد صغيرا واحدا يرعاه سنوات.

جدول المقارنة

ثالثا: التفسير والتعليل

لماذا تنتج الأسماك آلاف البيوض؟ لأن البيض يترك دون حماية، وتفترس كثير منه الأسماك الأخرى، فيعوض النوع الخسارة بكثرة العدد حتى يضمن بقاء بعض الأفراد.

لماذا لا تنتج الفيلة إلا صغيرا واحدا؟ لأنها تعتني به سنوات طويلة وتحميه، فينجو أغلب الصغار، فلا حاجة لعدد كبير.

رابعا: العناية بالصغار

خامسا: أمثلة تطبيقية

1. سمكة تضع 100 ألف بيضة، يصل منها إلى الرشد 10 فقط: استراتيجية الكم (نسبة البقاء 0.01 بالمئة).
2. بقرة تلد عجلا واحدا يرعى بالحليب أشهرا: استراتيجية النوع.
3. أرنبة تلد 8 صغار ثلاث مرات في السنة وتعتني بها أسابيع: استراتيجية الكم على دفعات.
4. نسر يبني عشا في الأعالي ويحضن بيضة واحدة: استراتيجية النوع.

سادسا: التكاثر وتوازن الأوساط

تؤثر استراتيجية التكاثر في توازن الوسط الحي. فالأنواع التي تكثر نسلها تشكل غذاء لأنواع أخرى، فهي أساس السلاسل الغذائية، كالأسماك الصغيرة التي تتغذى عليها أسماك أكبر وطيور. وإذا اختل عدد نوع (بالصيد الجائر أو التلوث) تأثر غيره. وأما الأنواع التي تعتني بقلة نسلها فتكون أكثر تعرضا للانقراض إذا قلّ عددها، لأن تعويض الخسارة بطيء، ولهذا تحتاج الفيلة والحيتان إلى حماية خاصة. وفهم هذه العلاقة يسمح بتفسير حماية بعض الأنواع في المحميات ويجعل الدرس مرتبطا بالمحافظة على البيئة.

ملاحظة عن الحمل والحضانة

الحمل يكون داخل جسم الأنثى عند الثدييات، ويختلف طوله: نحو 9 أشهر عند الإنسان وسنتين عند الفيل وثلاثة أسابيع عند الأرنب. أما الحضانة فتكون على البيض عند الطيور، وتدوم نحو 21 يوما عند الدجاجة والحمام. ويحسن بالتلميذ ذكر هذه الأرقام عند طلب الأمثلة المدققة.

أسئلة اختبار نمطية

1. عرف استراتيجية الكم، واذكر نمطيها بأمثلة.
2. قارن بين الاستراتيجيتين في جدول.
3. علل: تنتج الضفادع عددا كبيرا من البيوض.
4. صنف الحيوانات التالية: قطة، سمكة، دجاجة، فيل.
5. ما الإخصاب الداخلي؟ أعط مثالين.

الجواب النموذجي للسؤال 4

القطة: الكم على دفعات. السمكة: الكم دفعة واحدة. الدجاجة: النوع (عدد قليل من البيض مع الحضانة). الفيل: النوع.

مثال على سؤال وضعية

يقدم الأستاذ جدولا فيه حيوانان: الأول يضع 20 ألف بيضة ولا يرعاها، والثاني يلد صغيرين ويرعاهما سنة. المطلوب: صنف كل حيوان، وعلل. الجواب: الأول من استراتيجية الكم لأنه ينتج عددا هائلا دون عناية، والثاني من استراتيجية النوع لأنه ينتج عددا قليلا ويعتني به.

أخطاء شائعة

• القول إن الإنسان من استراتيجية الكم، وهو من استراتيجية النوع.
• الخلط بين التكاثر الجنسي والإخصاب.
• نسيان التعليل بالعناية أو غيابها.
• اعتبار كل الطيور تتبع الكم.

نصائح

• احفظ مثالا واحدا مميزا لكل نمط.
• اربط الإجابة بالمقارنة دائما.
• اكتب التعليل بجملة «لأن» ثم الفكرة.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم فيديو «أقوى مراجعة لدروس الفصل الثالث، 2 متوسط، علوم الطبيعة والحياة» هذه المراجعة.