تسيير حصة اكتشاف الحرف - السنة الأولى ابتدائي

دليل للأستاذ في تسيير حصة اكتشاف الحرف للسنة الأولى، مبني على حرف التاء والكلمة المستهدفة «يكتب» من الجملة «يكتب التلميذ الدرس». يشرح الملف مراحل الحصة كما تُنفَّذ في القسم:

• الوضعية الانطلاقية: مراجعة الحروف السابقة بالتقطيع الخطي والصوتي (بالتصفيق أو القفز)، دون صور أو كلمات مشتتة.
• بناء التعلمات: يبدأ بمستوى الجملة (قراءتها، عد كلماتها، تشويشها وإعادة ترتيبها، استبدال كلمة بأخرى، حذف الكلمات وصولاً إلى الكلمة المستهدفة)، ثم مستوى الكلمة (تقطيعها إلى مقاطع، والمحو التدريجي حتى الوصول إلى الحرف)، ثم تقديم الحرف بحركاته وأشكاله في أول الكلمة ووسطها وآخرها بأمثلة مثل تمساح وتفاح وتمر.
• الاستثمار والتدريب: ألعاب وألغاز مثل «أعطني كلمة فيها التاء».

ويتناول مهارات الوعي الصوتي المستعملة (الحذف والاستبدال والتعويض والإضافة والقافية والكلمة الدخيلة) مع تنبيه إلى استعمال مهارة أو مهارتين في الحصة الواحدة، وإلى أن حصة الكتابة تأتي بعد حصة الاكتشاف.