نموذج مقترح للدفتر اليومي للأستاذ وفق مناهج الجيل الثاني

مقترح لنموذج جديد للدفتر اليومي لأستاذ التعليم الابتدائي، ملاءمةً لمناهج الجيل الثاني بعدما صارت النماذج المتداولة بين المعلمين، وهي غير مُتبناة رسمياً، لا تناسب المفاهيم الجديدة. يقع في ثلاثة أقسام بعد توطئة.

• مبررات الدفتر الجديد: الاستغناء عن مفاهيم الجيل الأول مثل الكفاءة القاعدية، وغياب نموذج تعتمده الوزارة رغم أن المتداول من وضع دور النشر، واختلاف النماذج فيما بينها، وحاجة الأساتذة والمديرين والمفتشين إلى نموذج موحد يسهّل المراقبة والمرافقة.
• النموذج المقترح (حسب توزيع أسبوعي لنظام الدوام الواحد): جدول لكل يوم وفترة بأعمدة الزمن والمادة والمقطع والموضوع ورقم البطاقة، والموارد المعرفية، ومركبات الكفاءة، والقيم والمواقف، والكفاءات العرضية، ومعايير التقويم ومؤشراته. وفيه مثالان مملوءان: «الأعداد» في الرياضيات و«مظاهر التنفس» في التربية العلمية والتكنولوجية.
• ملاحظات وتوجيهات: تدوين كفاءة المقطع في البطاقة الفنية للدرس مع أمثلة من المقطع الأول في السنة الثانية، والاكتفاء بمصطلحات الجيل الثاني بدل «الوضعيات التعلمية الأولية» و«أتمرن» و«الحصيلة»، ثم ما يخص السنة الثانية في الرياضيات: آليتا الطرح والضرب العموديان لا تُقرران في هذا المستوى، فتُحذف الدروس المتعلقة بهما من الدليل وكتاب التلميذ ودفتر الأنشطة، مع نص الكفاءة الشاملة والكفاءات العرضية والقيم كما وردت في المنهاج.