تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

من دروس العلوم الإسلامية للسنة الثانية ثانوي (جميع الشعب) درس العدل بين الأولاد في الهبة، وهو من توجيهات الرسول صلى الله عليه وسلم في صلة الأبناء بالآباء وما يترتب على الآباء من عدل. وتعالج الدرس عبر حديث شريف: يعرف بالصحابي، وتشرح مفرداته، ثم المعنى الإجمالي، ثم الإيضاح والتحليل. تعرض الصفحة هذه العناصر، وتنتهي بأسئلة.

نص الحديث

عن النعمان بن بشير رضي الله عنهما أن أباه بشيرا أعطاه عطية (هدية)، فقالت عمرة بنت رواحة (أم النعمان وزوجة بشير): لا أرضى حتى تُشهد على هذه العطية رسول الله صلى الله عليه وسلم. فذهب بشير إلى النبي صلى الله عليه وسلم ليشهده على صدقته، فقال له: «أَكُلَّ وَلَدِكَ أَعْطَيْتَ مِثْلَ هَذَا؟» قال: لا. قال: «فَاتَّقُوا اللَّهَ وَاعْدِلُوا بَيْنَ أَوْلَادِكُمْ». فرجع فرد عطيته. (متفق عليه)

التعريف بالصحابي

النعمان بن بشير الأنصاري صحابي جليل، وهو أول مولود للأنصار بعد الهجرة، وروى أحاديث كثيرة. وأبوه بشير بن سعد صحابي كذلك.

شرح المفردات

المفردة معناها
عطية هبة أو هدية يعطيها الأب لولده
تُشهد تجعل رسول الله شاهدا على العطية
اتقوا الله خافوا الله وراقبوه في تصرفاتكم
اعدلوا سووا بينهم في العطاء
أولادكم الذكور والإناث من الأبناء

المعنى الإجمالي

أعطى بشير ابنه النعمان هدية دون بقية أولاده، فطلبت زوجته أن يشهد على ذلك رسول الله صلى الله عليه وسلم. فسأله النبي: هل أعطيت باقي أولادك مثلما أعطيت النعمان؟ فأجاب بالنفي. فأمره النبي بتقوى الله والعدل بين أولاده، فرجع بشير وسحب هبته.

الإيضاح والتحليل

  1. التسوية في الهبة: العدل بين الأولاد في العطايا واجب على الآباء، فلا يجوز تفضيل بعضهم على بعض دون سبب مشروع.
  2. أثر التفضيل: يزرع الحقد والغيرة بين الإخوة، ويضعف البر بالوالدين.
  3. استشارة أهل العلم: ذهب بشير إلى رسول الله ليسأل ويشهد، وهذا أدب في طلب الحق.
  4. دور الأم: أشارت عمرة بالخير فكانت سببا في تصحيح الخطأ.
  5. ملاحظة: النبي صلى الله عليه وسلم سماه جورا في رواية أخرى: «فإني لا أشهد على جور»، أي ظلم.

هل العدل يعني المساواة تماما؟

  • في الهبة والعطية: يعدل الأب بين أولاده فيعطي كل واحد مثل الآخر، ويرى كثير من العلماء أن العدل أن يعطي للذكر مثل حظ الأنثيين كما في الميراث، وبعضهم يرى المساواة.
  • إن وجدت حاجة عند أحدهم (مرض أو دراسة أو زواج) فيجوز أن يخصه بما يحتاج، ويقدمه لبقية إخوته عند حاجتهم.
  • وهذا كله بنية العدل وليس الميل.

الفوائد المستخرجة

  • وجوب العدل بين الأولاد في العطايا.
  • تحريم الجور والتفضيل بلا سبب.
  • أهمية تقوى الله في التعامل مع الأسرة.
  • جواز الرجوع في هبة الأب لولده.
  • بناء أسرة متماسكة يسودها الحب.

أسئلة للمراجعة

  1. من راوي الحديث؟ (النعمان بن بشير رضي الله عنهما)
  2. ماذا قال النبي لبشير؟ (اتقوا الله واعدلوا بين أولادكم)
  3. لماذا يجب العدل بين الأولاد؟ (لتجنب الحقد والعقوق وبناء أسرة متماسكة)
  4. اذكر فائدتين من الحديث. (وجوب العدل، وتحريم الجور)

نصائح

  • احفظ نص الحديث مع الراوي.
  • اربط الحديث بواقع الأسرة.
  • ميز بين الهبة والميراث.

أخطاء شائعة

  • القول إن الهبة للأب حق مطلق يعطيها لمن يشاء.
  • الخلط بين راوي الحديث وصاحب القصة.
  • نسيان استنتاج الحكم من الحديث.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الدكتور سعدون شعيب في فيديو «العدل بين الأولاد في الهبة، السنة الثانية ثانوي جميع الشعب» هذا الدرس في نحو إحدى عشرة دقيقة.

آخر تعديل: 2026.10.25 - 02:15