الفعل ودلالته الزمنية: الفعل الماضي والمضارع والأمر وعلامات كل منها وبناؤها وإعرابها - السنة الأولى متوسط

نتحدث كل يوم عن أشياء حدثت وأخرى تحدث الآن وأخرى ستحدث: «كتبتُ الدرس»، «أكتبُ الدرس»، «اكتبْ الدرس». والذي يميز هذه الجمل الثلاث هو زمن الفعل. وفي السنة الأولى متوسط يطلب منك درس الفعل ودلالته الزمنية أن تتعرف على الزمن بعلاماته لا بالتخمين، وأن تعرف حكم الفعل في كل زمن من بناء أو إعراب. تعرض هذه الصفحة تذكيرًا بأقسام الكلمة، ثم الفعل الماضي، ثم المضارع، ثم الأمر، ثم الجدول الجامع، وتنتهي بأخطاء شائعة وتمارين محلولة.

تذكير: أقسام الكلمة

الكلمة في العربية ثلاثة أقسام: اسم وفعل وحرف. والفعل كلمة تدل على حدث (عمل أو حال) مقترن بـ زمن.

وللفعل أكثر من اعتبار للتصنيف. فمن حيث الزمن ينقسم إلى ثلاثة أقسام: الماضي والمضارع والأمر.

الفعل الماضي

الفعل الماضي هو الذي يدل على حدث وقع وانتهى قبل زمن التكلم. أمثلة: «كتبَ» و«ذهبَ» و«درسْتُ».

علاماته:

• يقبل تاء الفاعل: كتبتُ، كتبتَ، كتبتِ.
• يقبل تاء التأنيث الساكنة: كتبتْ، ذهبتْ.
• يقبل نا الفاعلين: كتبنا.

حكمه: الفعل الماضي مبني دائمًا، ولا يعرب. وبناؤه كما يلي:

• على الفتح إذا لم يتصل به شيء: كتبَ. أو اتصلت به تاء التأنيث: كتبتْ، وألف الاثنين: كتبا.
• على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة: كتبوا.
• على السكون إذا اتصلت به ضمائر الرفع المتحركة (تاء الفاعل ونا ونون النسوة): كتبتُ، كتبنا، كتبنَ.

الفعل المضارع

الفعل المضارع هو الذي يدل على حدث يقع الآن أو سيقع في المستقبل. أمثلة: «يكتبُ» و«أذهبُ» و«نلعبُ».

علاماته:

• يبدأ بأحد حروف «أنيت» (الهمزة والنون والياء والتاء): أكتبُ، نكتبُ، يكتبُ، تكتبُ.
• يقبل أن تدخل عليه «لم»: لم يكتبْ.
• يقبل السين وسوف: سيكتبُ، سوف يكتبُ.

حكمه: المضارع معرب في الأصل: يرفع بالضمة ما لم يسبقه ناصب أو جازم. مثل: «يكتبُ الولدُ الدرسَ».

ويبنى استثناءً إذا اتصلت به نون النسوة (يكتبنَ) أو نون التوكيد، وهذا من دروس أخرى.

فعل الأمر

فعل الأمر هو الذي يدل على طلب حدوث شيء في المستقبل. أمثلة: «اكتبْ» و«اجلسْ» و«ادرسي».

علاماته:

• يدل على الطلب.
• يقبل ياء المخاطبة: اكتبي.
• يقبل نون التوكيد: اكتبَنَّ.

حكمه: فعل الأمر مبني دائمًا، وبناؤه بحسب آخره:

• على السكون إذا كان صحيح الآخر: اكتبْ.
• على حذف النون إذا اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة: اكتبا، اكتبوا، اكتبي.
• على حذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر: اسعَ، ادعُ، ارمِ.

الجدول الجامع

كيف تحدد زمن فعل؟

1. جرب تاء الفاعل: إن صحت فهو ماضٍ.
2. جرب لم أو السين: إن صحت فهو مضارع.
3. جرب ياء المخاطبة مع معنى الطلب: إن صحت فهو أمر.

أخطاء شائعة

• الخلط بين مضارع بدأ بحرف من «أنيت» واسم يبدأ بالحرف نفسه (مثل «أحمد» و«نور»).
• الاعتقاد أن الفعل الماضي معرب.
• إعراب فعل الأمر على أنه مرفوع.
• القول إن الأمر لا يدل على زمن، وهو يدل على المستقبل.
• نسيان بناء الماضي على الضم مع واو الجماعة.

تمارين للتدرب

1. حدد زمن كل فعل: ذهبَ، تكتبُ، افتحْ، لعبتْ، سيدرسُ.
2. ابن الفعل الماضي «كتبَ» مع: تاء الفاعل، وواو الجماعة، وألف الاثنين.
3. صغ فعل الأمر من «درسَ» للمخاطبة.
4. هل «أحمد» فعل مضارع لأنه يبدأ بالهمزة؟ علّل.

الحلول:

1. ذهبَ: ماضٍ. تكتبُ: مضارع. افتحْ: أمر. لعبتْ: ماضٍ. سيدرسُ: مضارع.
2. كتبتُ (مبني على السكون)، كتبوا (مبني على الضم)، كتبا (مبني على الفتح).
3. «ادرسي».
4. لا، «أحمد» اسم لا يقبل «لم» ولا السين ولا تاء الفاعل.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ محمد أبو شاكر لعبودي في فيديو «الدرس الثاني: الفعل ودلالته الزمنية، 01 متوسط» هذا الدرس في نحو ثماني دقائق، موضحًا أن للفعل عدة اعتبارات، وأن الكلمة تنقسم إلى اسم وفعل وحرف، ثم يتناول أزمنة الفعل: الماضي والمضارع والأمر.

وللتدرب على الموضوع، اطلع على هذا الملف في الموقع:

• ملخص وتمارين أزمنة الفعل للأستاذ يوسف سعيدي