يعتبر التمكن من اللغة الأم الركيزة الأساسية لنجاح التلميذ في استيعاب بقية المواد الدراسية، وتماشياً مع هذا المبدأ، تم تصميم كراس الأنشطة اللغوية كداعم محوري لكتاب القراءة الخاص بمتعلمي المستوى الخامس. يقدم هذا المورد التعليمي فضاءً تطبيقياً رحباً يسمح للمتعلم بنقل المعارف النظرية من قواعد نحوية، صرفية، وإملائية إلى ممارسات عملية ترسخ في الأذهان. تتنوع الأنشطة المدرجة بين تمارين ملء الفراغات، تصريف الأفعال في مختلف الأزمنة، إعراب الجمل المعقدة، والتدرب على استخراج الظواهر اللغوية من النصوص. كما يفرد مساحة هامة للإنتاج الكتابي، حيث يوجه الطفل منهجياً لبناء فقرات منسجمة وموضوعات تعبيرية تحترم أدوات الربط وعلامات الوقف وتسلسل الأفكار. هذا التكامل بين الجانب النظري والتطبيقي يولد لدى التلميذ قدرة عالية على التواصل السليم واستعمال اللغة بطريقة صحيحة سواء في التحدث أو الكتابة. من جانب آخر، يعزز الكراس مهارة التعلم الذاتي، إذ يمكن للطفل إنجاز واجباته المنزلية بمفرده والاعتماد على رصيده اللغوي المكتسب لفك شفرات الوضعيات المقترحة، مما يؤدي في النهاية إلى تطوير الكفاءة الشاملة للغة العربية وتذليل كل الصعوبات القرائية والكتابية.
- تقديم تمارين تطبيقية مكثفة تغطي جميع الميادين اللغوية المقررة في التدرج السنوي الرسمي للمادة.
- مرافقة التلميذ خطوة بخطوة في تطوير تقنيات التعبير الكتابي والإنتاج الشفوي السليم.
- خلق انسجام تام بين نصوص القراءة المبرمجة والقواعد النحوية والصرفية المرتبطة بها.
- تسهيل عملية التقويم التكويني والتشخيصي للأستاذ للوقوف على مدى استيعاب تلاميذه للمفاهيم اللغوية.