مقارنة بين الحربين العالميتين الأولى والثانية للسنة الثانية ثانوي: الأسباب والأطراف والنتائج

من أكثر الأسئلة تكرارا في اختبار الفصل الثالث للسنة الثانية ثانوي في التاريخ سؤال المقارنة بين الحرب العالمية الأولى والثانية. وقد يأتي بصيغة «قارن بين الحربين في جدول»، أو «حدد أوجه التشابه والاختلاف»، أو يقسم إلى أسئلة صغيرة: الإطار الزماني، الإطار المكاني، الأطراف، الأسباب، النتائج. وهو سؤال مضمون العلامة لمن أعدّ جدولا جاهزا وحفظه. تعرض الصفحة جدول مقارنة شاملا ومنظما بنقاط يمكن نسخها في ورقة الإجابة، مع تعليق على كل عنصر ونصائح لتحرير المقارنة.

كيف نبدأ المقارنة؟

ارسم جدولا من ثلاثة أعمدة: العنصر، الحرب العالمية الأولى، الحرب العالمية الثانية. وفي كل صف قارن بين الحربين في نقطة واحدة. وفي آخر الجدول أضف أوجه التشابه.

جدول المقارنة

أوجه التشابه

1. حربان عالميتان شاركت فيهما دول من قارات مختلفة.
2. سببان اقتصاديان: التنافس على الأسواق والثروات.
3. تحالفات كبرى بين الدول (أحلاف).
4. انتهت كل منهما بـمنظمة دولية هدفها حفظ السلم.
5. ألحقت خسائر بشرية ومادية هائلة.
6. شاركت فيهما مستعمرات كثيرة بجنودها (ومنها الجزائر).
7. كانت ألمانيا طرفا رئيسيا في الحربين.
8. أدت إلى تغيير الخريطة السياسية للعالم.

أوجه الاختلاف الجوهرية

تفصيل لثلاث نقاط تتكرر في الامتحان

الهولوكوست: إبادة جماعية نفذتها النازية بحق ملايين اليهود وغيرهم أثناء الحرب الثانية، وهي من أبرز مظاهر وحشية الحرب وسببت إنشاء محكمة نورمبرغ لمحاكمة القادة النازيين.

القنبلة الذرية: ألقت الولايات المتحدة قنبلتين على اليابان في أوت 1945 (هيروشيما ثم ناكازاكي)، فاستسلمت اليابان، وفتحت بذلك عصر السلاح النووي الذي طبع العلاقات الدولية بعد الحرب.

مؤتمر يالطا: اجتمع فيه روزفلت وتشرشل وستالين في فيفري 1945 للاتفاق على مستقبل ألمانيا وأوروبا، وكان تمهيدا لتقسيم النفوذ بين المعسكرين. وهذه المحطات الثلاث تقدم أمثلة قوية يرفع بها التلميذ مستوى جوابه.

كيف أربط الحربين؟

الحرب العالمية الثانية امتداد للأولى: فمعاهدة فرساي القاسية على ألمانيا غذّت الغضب الألماني، والأزمة الاقتصادية 1929 أضعفت الديمقراطيات، فصعد هتلر ووعد بالانتقام، وفشلت عصبة الأمم في وقفه، فاندلعت الحرب الثانية.

وهذه الفقرة يمكن استعمالها خاتمة لمقارنة طويلة.

أمثلة على أسئلة مقارنة وأجوبتها

السؤال 1: قارن بين الإطار الزماني للحربين

الأولى استمرت من 1914 إلى 1918 (حوالي أربع سنوات)، والثانية من 1939 إلى 1945 (حوالي ست سنوات)، فالثانية أطول.

السؤال 2: قارن بين الأطراف

في الأولى تواجه الوفاق والتحالف الثلاثي، وفي الثانية الحلفاء والمحور. ويشترك الفريقان في مشاركة ألمانيا ضمن المعسكر الخاسر، وتبدل موقع إيطاليا والاتحاد السوفياتي.

السؤال 3: ما أثر الحربين على المستعمرات؟

كانت الحربان فرصة لتعلم الجزائريين وغيرهم أساليب التنظيم والقتال والمطالبة بالحقوق، وبعد الثانية خاصة ازدادت المطالب بالاستقلال لتأثير مبادئ ميثاق الأمم المتحدة وضعف الدول الاستعمارية، فتأججت حركات التحرر (الجزائر ومصر وتونس والهند).

الدروس المستفادة من الحربين

تعلمت البشرية أن السلام لا يحميه ضعف المنظمات الدولية وحده، فنجحت الأمم المتحدة نسبيا لأنها أعطت الدول الكبرى مقاعد دائمة في مجلس الأمن وحق النقض، وإن كان ذلك يحد من عدالتها. وتعلمت الدول أيضا أن العقوبات المفرطة على المهزوم تولد الحقد، فاعتمد الحلفاء بعد الحرب الثانية مشروع مارشال لإعادة بناء أوروبا الغربية بدل عقابها. هذه الملاحظات تعطي جوابك عمقا وتبين للمصحح أنك تفهم الأحداث لا تحفظها فقط.

تحرير الإجابة

اتبع هذه الصيغة:

• مقدمة: «شهد القرن العشرين حربين عالميتين متقاربتين زمنيا ومختلفتين في كثير من الجوانب».
• العرض: الجدول أو نقاط الاختلاف والتشابه.
• خاتمة: «وهكذا، تبين أن الحرب الثانية كانت أشد دمارا، وأن الأولى مهدت لها».

أخطاء شائعة

• الخلط بين الأحلاف في الحربين.
• نسبة السلاح الذري إلى الحرب الأولى.
• القول إن الأمم المتحدة نشأت بعد الأولى.
• كتابة المقارنة دون أوجه تشابه.
• نسيان تاريخ بداية الثانية (1939).

نصائح

• احفظ الجدول بترتيب الصفوف: زمان، مكان، أطراف، سبب، نتيجة، منظمة.
• اصنع بطاقة للتواريخ المقترنة بكل حرب.
• تدرب على كتابة المقارنة في عشر دقائق.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم فيديو «أقوى مراجعة لاختبار الفصل الثالث لمادة التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي» هذه المقارنة بين الحربين.