المكتسبات القبلية للسنة الأولى ثانوي ج م ع ت

وثيقة رسمية بعنوان «المكتسبات القبلية» للسنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، صادرة عن وزارة التربية الوطنية (مديرية التعليم الثانوي العام والتكنولوجي والمفتشية العامة للبيداغوجيا)، تخص كل المواد وتعين ما يجب أن يتحكم فيه التلميذ القادم من السنة الرابعة متوسط قبل بدء التقويم التشخيصي.

• الجداول: الجدول الأول يعرض الكفاءات الختامية حسب ميادين التعلم في السنة الرابعة متوسط، والجدول الثاني يعين الميادين المستهدفة في التقويم التشخيصي والموارد المقصودة بالتقويم.
• الرياضيات: في ميدان الأنشطة العددية القاسم المشترك الأكبر والكسور والعمليات عليها والجذور التربيعية والحساب الحرفي وتوظيف المتطابقات الشهيرة في التحليل والنشر، ثم الأنشطة الهندسية والدوال وتنظيم المعطيات، وكفاءتها الختامية حل مشكلات متعلقة بالأعداد الناطقة وغيرها.
• المكتسبات الإجرائية والتوجيهات: مثل إيجاد القاسم المشترك الأكبر بإحدى الخوارزميتين واختزال كسر، وتبسيط عدد إلى شكل a√b، وكتابة عدد على شكل نسبة مقامها عدد ناطق، مع توجيه بأن يكون التقويم مباشرًا أو ضمن أنشطة إدماجية من محيط التلميذ.
• المواد الأخرى: الفيزياء والمواد العلمية، واللغة العربية، واللغة الفرنسية، واللغة الإنجليزية.