قبل الشروع في برنامج السنة الأولى ثانوي، يحتاج الأستاذ إلى معرفة ما يملكه التلميذ فعلًا من مكتسبات سابقة، لا ما يُفترض أنه يملكه. وهذه الوثيقة الصادرة عن المفتشية العامة للبيداغوجيا تجيب عن هذا السؤال بدقة.
تعرض الوثيقة المكتسبات القبلية للسنة الأولى ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا في جميع المواد، أي ما يُفترض أن التلميذ اكتسبه في مرحلة التعليم المتوسط ويُبنى عليه في الثانوي.
فائدتها العملية كبيرة في الأسابيع الأولى من الموسم: بدل تشخيص عشوائي، يستطيع الأستاذ إعداد تقويم تشخيصي مبني على قائمة رسمية للمكتسبات، فيعرف بالضبط أين الثغرات قبل أن تتراكم. وهي مفيدة أيضًا في حصص المعالجة، إذ تحدد ما ينبغي استدراكه أولًا.
وتفيد الوثيقة الأستاذ المتربص بشكل خاص، لأن أحد أسئلة امتحان التثبيت المتكررة يدور حول التقويم التشخيصي والمكتسبات القبلية وكيفية استثمار نتائجها.
الملف بصيغة PDF جاهز للطباعة.