مذكرات التربية البدنية - الوضعيات والتنقلات - السنة الأولى ابتدائي

ثماني مذكرات في التربية البدنية والرياضية للأستاذة أم لجين، كلها في ميدان «الوضعيات والتنقلات» ضمن سلسلة من عشر حصص، والكفاءة الشاملة فيها «يضبط حدود مقدرته بعد اكتشاف جسمه ومحيطه للتدخل بأمان»، والكفاءة الختامية «يتخذ وضعيات وهيئات طبيعية لها علاقة بمحيطه المباشر».

تشترك المذكرات في سير واحد: تسخين بالمشي والجري الخفيف وحركات الوثب والمرونة يفصل بين تمارينه تنفس عميق، ثم لعبة تُبنى عليها التعلمات، ثم إعادة الاستثمار بتصفيف التلاميذ ومرافقتهم إلى الغسل ثم القسم. وتذكر كل مذكرة الكفاءة المركبة والسند والوسائل ودور المعلمة في التنشيط.

• «قال علي» و«الألوان»: الوضعيات الطبيعية من الثبات والوقوف بالاستجابة لأوامر مسبوقة بعبارة أو للون في قصة.
• «السمكة والبحر»: المشي العادي الفردي والجماعي واستقلالية الأطراف.
• «الشلال»: سباق تتابع بين فريقين ينقلان مناديل بين حلقات على خط مستقيم، للتوازن أثناء التنقل.
• «المناديل»: التحول من وضعية أو هيئة إلى أخرى.
• «الذئب والخروف» بقطارات من التلاميذ للوضعيات غير المألوفة (تشكيل عربة نقالة أو جسر)، و«الحمامة تطير» بتقليد تنقل الحيوانات.