المشاهدات: 46
مذكرة رقم 6 للأستاذ حمزة محمد في الأنشطة العددية، تعرض درس «ضرب أعداد عشرية» أي جداء عددين عشريين وإنجاز العملية عموديًا، وهي موجهة إلى السنة الأولى متوسط ضمن المقطع الثالث.
- ضبط المكتسبات: سؤال اختيار من متعدد عن محيط مربع طول ضلعه 1.3 m.
- النشاط: مسألة جولة بحرية؛ المسافة 4.5 ميل بحري والميل الواحد يساوي 1.852 km، ويُطلب عدد الكيلومترات المقطوعة.
- الحوصلة: الجداء هو ناتج ضرب عددين ويسمى كل منهما عاملًا. وتذكر الملاحظات أن تبديل مكان العاملين لا يغير النتيجة، وأن تجميعها بطرق مختلفة يسهل الحساب، كما في 4 × 20.19 × 25 = 2019.
- طريقة الضرب العمودي: نضرب العددين دون اعتبار الفاصلة (2358 × 64)، ثم نضع الفاصلة في الناتج حسب مجموع الأرقام التي بعدها في العاملين؛ ففي 6.4 × 23.58 يكون في الجداء ثلاثة أرقام بعد الفاصلة.
- التطبيق والدعم: حساب جداء 9.304 في 6.4 عموديًا، ثم التمرينان 8 و9 من الكتاب المدرسي.
تتوزع حصة الدرس على أربع مراحل مقدرة بالدقائق: تشخيص، نشاط، حوصلة، تقويم نهائي.
آخر تعديل: 2026.11.04 - 18:37