أول درس في مادة التاريخ للسنة الأولى ثانوي هو «العالم الإسلامي: مجاله الجغرافي والسياسي». وأول ما يقوله الأساتذة للتلاميذ الجدد أن قراءة التاريخ والجغرافيا في الثانوي سهلة إذا فهمت. تعرض الصفحة المفاهيم الأساسية، وتنتهي بأسئلة.
معنى المجال الجغرافي
المجال الجغرافي هو حيز جغرافي لمنطقة معينة. ونقصد به هنا المساحة الأرضية التي يشغلها العالم الإسلامي.
تعريف العالم الإسلامي
هو كل منطقة يدين شعبها (أغلبه) بالإسلام، ومجاله الجغرافي ممتد في قارات ثلاث (آسيا وإفريقيا وأجزاء من أوروبا).
حدوده الجغرافية
| الجهة | الحد |
|---|---|
| شرقا | المحيط الهادي |
| غربا | المحيط الأطلسي |
| شمالا | البحر المتوسط وبحر قزوين (وجزء من آسيا الوسطى) |
| جنوبا | المحيط الهندي (وإفريقيا جنوب الصحراء) |
وهو يمتد إذن من المحيط الهادي شرقا إلى المحيط الأطلسي غربا، ومن المتوسط وآسيا الوسطى شمالا إلى المحيط الهندي والصحراء الإفريقية جنوبا.
الجانب السياسي: الدولة العثمانية والخلافة
كانت الدولة العثمانية (من نحو 1299 ميلادية إلى 1923) أكبر دولة إسلامية في العصر الحديث، حكمت أجزاء من أوروبا وآسيا وإفريقيا، وكان سلطانها يحمل لقب الخليفة. ونظام الحكم الإسلامي في الأصل خلافة بعد وفاة الرسول صلى الله عليه وسلم، ثم تعاقبت دول وإمارات.
المراحل السياسية
- الخلافة الراشدة ثم الأموية ثم العباسية.
- الدويلات المستقلة (كالأيوبية والمرينية والزيانية والحفصية).
- الدولة العثمانية والدولة الصفوية والمغولية الهندية.
أهمية موقع العالم الإسلامي
| العامل | الأثر |
|---|---|
| الموقع الوسط بين الشرق والغرب | تحكم في طرق التجارة العالمية |
| المضائق (هرمز، باب المندب، البوسفور، جبل طارق) | أهمية استراتيجية |
| الثروات (النفط والغاز والمعادن) | قوة اقتصادية |
| عدد السكان | كتلة بشرية كبيرة |
أسئلة
- ما حدود العالم الإسلامي شرقا وغربا؟ المحيط الهادي والمحيط الأطلسي.
- متى قامت الدولة العثمانية؟ نحو 1299 ميلادية.
- ما المقصود بالمجال الجغرافي؟ حيز جغرافي لمنطقة معينة.
نصائح
- ارسم خريطة العالم الإسلامي وحدوده الأربعة.
- احفظ تاريخي بداية الدولة العثمانية ونهايتها.
- اربط الموقع بأهميته الاستراتيجية.
أخطاء شائعة
- القول إن العالم الإسلامي في قارة واحدة.
- الخلط بين الخلافة والملك.
- نسيان المحيطات في الحدود.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
خطة مراجعة مقترحة
خصص ثلاثة أيام للدرس: في اليوم الأول اقرأ الصفحة واكتب خلاصتها في خمسة أسطر بكلماتك، وفي الثاني أعد رسم الجداول والأشكال من الذاكرة وقارنها بالأصل، وفي الثالث حل تمارين من كتابك المدرسي وصحح أخطاءك في دفتر خاص. ومن المفيد أن تشرح الدرس لأحد أفراد أسرتك، فمن استطاع الشرح فقد فهم.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ قسوم شعيب في فيديو «أول درس في مادة التاريخ: العالم الإسلامي مجاله الجغرافي والسياسي، السنة الأولى ثانوي» هذا الدرس في نحو اثنتي عشرة دقيقة.