التحليل الوظيفي هندسة ميكانيكية - السنة الثالثة ثانوي

درس «التحليل الوظيفي» لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي في الهندسة الميكانيكية، في صفحات من الملخصات مرقمة 9/1 إلى 9/3 وغيرها، مرسومة بمخططات ملونة.

• تعريفه: طريقة تتمثل في إحصاء الوظائف وتمييزها وترتيبها وتسلسلها وتقويمها لمنتج ما، وتمكّن من الإجابة عن ثلاث نقاط: لتلبية الاحتياج يجب معرفته، وللتعبير عنه يجب استعمال الوظائف، وللتعرف على الوظائف يجب تطبيق التحليل الوظيفي.
• مراحله: إحصاء الوظائف والتصديق عليها، ثم التمييز بمعيار التقدير ومستواه ومرونته (قسم المرونة وحدود القبول ونسبة التبادل)، ثم الترتيب بحسب درجة الأهمية، ثم التقويم بتقديم الآراء وتقوية الفعالية.
• منهجية التحليل: التعبير عن الاحتياج بدفتر الشروط، ثم الدراسة بإبراز وظائف الخدمة ووظائف تقنية للمنتج، ثم صنع المنتج أو إنجاز الخدمة بتجميع المكونات.
• أدوات التحليل: مخطط الاحتياج بأسئلة لمن؟ وعلى ماذا؟ ولأي هدف؟ ويُمثَّل في مخطط موحد يُدعى «حيوان ذو قرنين»، ثم مخطط العلبة (A-0) للوظيفة الإجمالية بمدخلات الطاقة والشكل والضبط والاستغلال.
• وظائف الخدمة: وظيفة استعمال (FU) مرتبطة بمنفعة المنتج، ووظائف تقدير تمس الاختيار الشخصي للمستعمل كاللون والذوق والعلامة، وتوصف بـ(FE).

تذكر الملاحظة أن التحليل الوظيفي منهجية تُستعمل لإنشاء منتج أو لتحسينه، وأن تلبية جميع الوظائف لا تؤدي بالضرورة إلى تكلفة إضافية.