الإعراب اللفظي والإعراب التقديري: ظهور العلامة وتقديرها للتعذر والثقل والمناسبة مع أمثلة - السنة الثالثة ثانوي الشعب الأدبية

في سؤال الإعراب، يحدث أن يكتب التلميذ في إعراب كلمة «الفتى» في «جاء الفتى»: «فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة»، فيصحح له الأستاذ: «لا، الضمة مقدرة». لماذا؟ لأن الضمة لا تظهر على آخر هذه الكلمة. وهذا هو الفرق بين الإعراب اللفظي والإعراب التقديري، وهو درس يوجه خصوصًا لشعبتي الآداب والفلسفة واللغات الأجنبية في السنة الثالثة ثانوي، وتتكرر فيه أسئلة الإعراب في البكالوريا. تعرض هذه الصفحة تعريف الإعراب اللفظي، ثم الإعراب التقديري وأسبابه، ثم أنواع الكلمات التي تعرب تقديريًا، ثم طريقة صياغة الإعراب الصحيحة، وتنتهي بأخطاء شائعة وتمارين محلولة.

الإعراب اللفظي

الإعراب اللفظي هو الإعراب الذي تظهر فيه علامة الإعراب على آخر الكلمة ظهورًا واضحًا، سواء كانت حركة أم حرفًا.

أمثلة:

• «جاء الولدُ»: «الولدُ» فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• «رأيتُ الولدَ»: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
• «مررتُ بالولدِ»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
• «جاء المعلمون»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو (جمع مذكر سالم) ظاهرة.

والقاعدة: كلما ظهرت العلامة في آخر الكلمة فالإعراب لفظي.

الإعراب التقديري

الإعراب التقديري هو الإعراب الذي لا تظهر فيه علامة الإعراب على آخر الكلمة، فنقدرها، أي نفترض وجودها وننسبها إلى الكلمة دون أن ننطق بها. ونقول: «وعلامة رفعه الضمة المقدرة» ثم نذكر سبب التقدير.

أسباب التقدير

1. التعذر (استحالة النطق)

تعذر ظهور العلامة لأن الحرف الأخير ألف لازمة، والألف لا تقبل حركة.

• الاسم المقصور: هو الاسم المعرب الذي آخره ألف لازمة، مثل الفتى والعصا والهدى والمصطفى.
• «جاء الفتى»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.
• «رأيت الفتى»: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة للتعذر.
• «مررت بالفتى»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة للتعذر.
• الفعل المضارع المعتل بالألف: مثل يسعى ويرضى ويخشى.
• «الولد يسعى»: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة للتعذر.
• «لن يسعى»: منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة للتعذر.

2. الثقل

يستثقل النطق بالعلامة على حرف العلة الياء أو الواو.

• الاسم المنقوص: هو الاسم المعرب الذي آخره ياء لازمة قبلها كسرة، مثل القاضي والداعي والساعي.
• «جاء القاضي»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل.
• «مررت بالقاضي»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة للثقل.
• لكن في النصب تظهر الفتحة لخفتها: «رأيت القاضيَ»، فالإعراب لفظي.
• الفعل المضارع المعتل بالواو أو الياء: مثل يدعو ويرمي.
• «الرجل يدعو»: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة للثقل.
• «لن يدعوَ»: منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، فلا تقدير.

3. المناسبة

يمنع ظهور العلامة اشتغال المحل بحركة مناسبة. ويكون ذلك في الاسم المضاف إلى ياء المتكلم، فالحرف الأخير يكسر لمناسبة الياء.

• «كتابي جديد»: «كتابي» مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل الياء منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة.
• «قرأت كتابي»: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة.
• «ذهبت إلى بيتي»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة (والياء مضاف إليه في محل جر).

جدول المراجعة

الإعراب المحلي ليس تقديريًا

انتبه إلى الفرق: المبنيات (كالضمائر وأسماء الإشارة والأسماء الموصولة) لا علامة إعراب لها أصلًا، فنقول: «في محل رفع» أو «في محل نصب»، وهذا هو الإعراب المحلي، وليس إعرابًا تقديريًا.

طريقة صياغة الإعراب

1. اذكر الكلمة ونوعها (اسم، فعل).
2. اذكر موقعها الإعرابي (فاعل، مفعول به، مبتدأ...).
3. اذكر حالتها (مرفوع، منصوب، مجرور، مجزوم).
4. اذكر علامة الإعراب (ظاهرة أم مقدرة).
5. إن كانت مقدرة فاذكر المحل وسبب التقدير.

مثال: «يسعى الطالب إلى العلم»:

• «يسعى»: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.
• «الطالب»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
• «إلى»: حرف جر.
• «العلم»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.

أخطاء شائعة

• كتابة «الضمة الظاهرة» على كلمة آخرها ألف.
• القول إن المنقوص تقدر عليه الفتحة. الفتحة تظهر على المنقوص.
• نسيان ذكر سبب التقدير.
• الخلط بين التعذر والثقل.
• تقدير العلامة على الياء في «كتابي» والصحيح أنها على ما قبل الياء (الباء).
• الخلط بين الإعراب التقديري والمحلي.

تمارين للتدرب

1. أعرب «الفتى» في «أكرمت الفتى».
2. أعرب «القاضي» في «جاء القاضي».
3. أعرب «صديقي» في «صديقي مجتهد».
4. أعرب «يرضى» في «المؤمن يرضى بقضاء الله».

الحلول:

1. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.
2. فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل.
3. مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة، وهو مضاف والياء مضاف إليه في محل جر.
4. فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.

الشرح المصوّر

لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ بوبكر مبروك في فيديو «الإعراب اللفظي والإعراب التقديري، السنة الثالثة ثانوي» هذا الدرس في نحو خمس عشرة دقيقة، موجهًا لشعبتي الآداب والفلسفة واللغات الأجنبية، ويبدأ بأن الإعراب اللفظي هو ظهور العلامة في آخر الكلمة.