يتكرر درس العدد والمعدود في اختبارات السنة الرابعة متوسط وفي شهادة التعليم المتوسط بطرق ثلاث: إعراب العدد، أو كتابة العدد بالحروف بدل الأرقام، أو إعراب المعدود. وأكثر ما يحيّر التلاميذ أن العدد في العربية يخالف معدوده في التذكير والتأنيث أحيانًا ويوافقه أحيانًا، وأن إعراب العدد يختلف بين المفرد والمركب والمعطوف. تعرض هذه الصفحة القواعد كلها مرتبة من الأسهل إلى الأصعب، مع أمثلة مفصلة وإعراب كامل، وتنتهي بأخطاء شائعة وتمارين محلولة.
تذكير: أنواع العدد
- العدد المفرد: من 1 إلى 10.
- العدد المركب: من 11 إلى 19.
- العدد المعطوف: من 21 إلى 99 ما عدا العقود، مثل 23 و45، ويتكون من وحدة معطوفة على عقد.
- ألفاظ العقود: 20 و30 و40 إلى 90.
والمعدود هو الاسم الذي يأتي بعد العدد ويبين ما نعدّه: كتاب، طالبة، تلميذ.
أولًا: الواحد والاثنان
العدد 1 و2 يوافق معدوده في التذكير والتأنيث، ويكون نعتًا للمعدود لا مضافًا إليه:
- اشتريتُ كتابًا واحدًا. واشتريتُ سيارةً واحدةً.
- قرأتُ كتابين اثنين. وقرأتُ قصتين اثنتين.
إعرابها: «اشتريتُ كتابًا واحدًا»: «كتابًا» مفعول به منصوب، و«واحدًا» نعت منصوب لأن النعت يتبع منعوته فهو منصوب مثله. وفي «كتابين اثنين»: «كتابين» مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى، و«اثنين» نعت منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بالمثنى.
ثانيًا: من 3 إلى 10
العدد من 3 إلى 10 يخالف معدوده: إذا كان المعدود مؤنثًا كان العدد مذكرًا (بلا تاء مربوطة)، وإذا كان المعدود مذكرًا كان العدد مؤنثًا (بتاء مربوطة).
- حضرتْ ثلاثُ طالباتٍ (المعدود مؤنث فالعدد مذكر).
- حضر ثلاثةُ طلابٍ (المعدود مذكر فالعدد مؤنث).
- قرأتُ عشرةَ كتبٍ. وقرأتُ عشرَ قصصٍ.
والمعدود هنا جمع مجرور بالإضافة، فهو مضاف إليه. وأما العدد فيُعرب بحسب موقعه في الجملة: فاعل مرفوع، أو مفعول به منصوب، وهكذا.
ثالثًا: العدد المركب 11 و12
في هذين العددين يوافق الجزآن معًا المعدود:
- جاء أحدَ عشرَ ولدًا. وجاءت إحدى عشرةَ بنتًا.
- حضر اثنا عشرَ طالبًا. وحضرت اثنتا عشرةَ طالبةً.
والمعدود تمييز منصوب، مفرد، وليس مجرورًا.
إعراب 12: «اثنا عشر» تُعرب كل كلمة وحدها:
- «اثنتا»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى، وليس مثنى حقيقيًا.
- «عشرةَ»: جزء عددي مبني على الفتح لا محل له من الإعراب.
- «طالبةً»: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
أما «أحد عشر» و«إحدى عشرة» فيُعرب العدد كله مبنيًا على فتح الجزأين في محل رفع أو نصب أو جر بحسب موقعه.
رابعًا: العدد المركب من 13 إلى 19
في هذه الأعداد يخالف الجزء الأول المعدود (كما في 3 إلى 10)، ويوافق الجزء الثاني (عشر أو عشرة) المعدود:
- جاء ثلاثةَ عشرَ ولدًا (المعدود مذكر: الجزء الأول مؤنث، والثاني مذكر).
- جاءت ثلاثَ عشرةَ بنتًا (المعدود مؤنث: الجزء الأول مذكر، والثاني مؤنث).
والمعدود تمييز منصوب كما في 11 و12. وإعراب العدد كله: مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل، أو نصب مفعول به، بحسب موقعه.
وهذا مكان يخطئ فيه كثير من التلاميذ، فاحفظ القاعدة بهذه العبارة: الوحدة تخالف دائمًا ما عدا 1 و2، والعشرة توافق دائمًا في المركب.
خامسًا: العدد المعطوف من 21 إلى 99
يتكون من وحدة وعقد بينهما حرف العطف الواو، والمعدود تمييز منصوب:
- حضرتْ ثلاثٌ وعشرون طالبةً. (الوحدة تخالف المعدود المؤنث فصارت مذكرة، والعقد ثابت.)
- حضر ثلاثةٌ وعشرون طالبًا.
- حضر واحدٌ وعشرون تلميذًا. وحضرت إحدى وعشرون تلميذةً. (في 21 و22 تُوافق الوحدة المعدود.)
الإعراب: «ثلاثٌ»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة. و«الواو»: حرف عطف. و«عشرون»: معطوف مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم. و«طالبةً»: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
وفي 21 مثلًا: «واحدٌ» فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة، و«واحدةٌ» فاعل مرفوع بضمة ظاهرة أيضًا، وإذا كانت الكلمة مقصورة مثل «إحدى» فعلامة الإعراب مقدرة منع من ظهورها التعذر.
سادسًا: ألفاظ العقود
20 و30 و40 إلى 90 ثابتة لا تتغير بتغير المعدود بين التذكير والتأنيث، وهي ملحقة بجمع المذكر السالم تُرفع بالواو وتُنصب وتُجر بالياء. والمعدود تمييز منصوب:
- رأيتُ أربعين طالبةً. «أربعين»: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه ملحق بجمع المذكر السالم.
- جاء تسعون حاجًّا. «تسعون»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم، و«حاجًّا» تمييز منصوب.
جدول المراجعة
| العدد | الموافقة | المعدود |
|---|---|---|
| 1 و2 | يوافق | نعت منصوب مثل المنعوت |
| 3 إلى 10 | يخالف | مضاف إليه مجرور (جمع) |
| 11 و12 | يوافق في الجزأين | تمييز منصوب مفرد |
| 13 إلى 19 | الأول يخالف والثاني يوافق | تمييز منصوب مفرد |
| 21 إلى 99 المعطوف | الوحدة تخالف (إلا 1 و2) والعقد ثابت | تمييز منصوب مفرد |
| 20 و30 إلى 90 | ثابتة | تمييز منصوب مفرد |
أخطاء شائعة
- الخلط بين قاعدة 1 و2 (موافقة) وقاعدة 3 إلى 10 (مخالفة).
- إعراب «اثنا عشر» كلها مبنية، والصواب أن «اثنا» معربة وعشر مبنية.
- جر المعدود في 11 إلى 99، والصواب نصبه تمييزًا.
- نسيان أن ألفاظ العقود ملحقة بجمع المذكر السالم عند الإعراب.
- مخالفة الجزء الثاني (عشر) للمعدود في 13 إلى 19.
تمارين للتدرب
- اكتب بالحروف مع الضبط: «حضر 5 طلاب»، و«حضرت 5 طالبات».
- اكتب بالحروف: «جاء 14 ولدًا»، و«جاءت 14 بنتًا».
- أعرب «خمسةُ» في «حضر خمسةُ طلابٍ» و«طلابٍ».
- أعرب «اثنتا» في «حضرت اثنتا عشرةَ طالبةً».
- أعرب «ثلاثون» في «حضر ثلاثون تلميذًا».
الحلول:
- «حضر خمسةُ طلابٍ» و«حضرتْ خمسُ طالباتٍ».
- «جاء أربعةَ عشرَ ولدًا» و«جاءت أربعَ عشرةَ بنتًا».
- «خمسةُ»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. «طلابٍ»: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
- «اثنتا»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه ملحق بالمثنى. وتُعرب «عشرة» جزءًا عدديًا مبنيًا على الفتح.
- «ثلاثون»: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم. و«تلميذًا» تمييز منصوب.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، يقدم الأستاذ بوبكر مبروك في فيديو «مراجعة في درس العدد والمعدود سنة 4 متوسط» مراجعة مبسطة في نحو ست عشرة دقيقة، يوضح فيها أن ما يُطلب في الامتحان إما إعراب العدد أو تحويله من الأرقام إلى الحروف أو إعراب المعدود، ثم يمر على العدد المفرد والمركب والمعطوف وألفاظ العقود بأمثلة وإعراب.
وللتدرب على الموضوع نفسه، اطلع على هذين الملفين في الموقع: