التمرين 6 في الصفحة 26 من كتاب الفيزياء للسنة الثالثة متوسط تدريب على موازنة المعادلات الكيميائية. تشرح هذه الصفحة القاعدة وتحل المعادلات الثلاث، وتنتهي بنصائح.
القاعدة
نوازن المعادلة بوضع معاملات أمام الصيغ حتى يتساوى عدد الذرات من كل عنصر في المتفاعلات والنواتج. ولا نغير الأرقام الصغرى داخل الصيغة (الشواهد).
ويعكس هذا انحفاظ الذرات والكتلة في التحول الكيميائي.
المعادلة الأولى: احتراق الحديد
المتفاعلات: Fe وO2، والناتج: FeO.
- في المتفاعلات: ذرة حديد واحدة وذرتا أكسجين. وفي النواتج: ذرة حديد وذرة أكسجين واحدة.
- لنتحصل على ذرتي أكسجين في النواتج نضع المعامل 2 أمام
FeO، فتصبح ذرتا أكسجين وذرتا حديد. - لتتساوى ذرات الحديد نضع المعامل 2 أمام
Fe.
المعادلة الموزونة: 2Fe + O2 يعطي 2FeO.
المعادلة الثانية: احتراق البروبان
المتفاعلات: C3H8 وO2، والنواتج: CO2 وH2O.
- الكربون: 3 ذرات في المتفاعلات، فنضع المعامل 3 أمام
CO2. - الهيدروجين: 8 ذرات، فنضع المعامل 4 أمام
H2O. - الأكسجين في النواتج: 6 (من ثلاثة
CO2) زائد 4 (من أربعةH2O) يساوي 10، فنضع المعامل 5 أمامO2.
المعادلة الموزونة: C3H8 + 5O2 يعطي 3CO2 + 4H2O.
المعادلة الثالثة: احتراق البوتان
المتفاعلات: C4H10 وO2، والنواتج: CO2 وH2O.
- الكربون: 4 ذرات، فنضع 4 أمام
CO2. - الهيدروجين: 10 ذرات، فنضع 5 أمام
H2O. - الأكسجين في النواتج: 8 زائد 5 يساوي 13، وهو عدد فردي، و
O2يعطي أعدادا زوجية، فنضاعف كل شيء بـ2.
المعادلة الموزونة: 2C4H10 + 13O2 يعطي 8CO2 + 10H2O.
جدول للتحقق
| المعادلة | ذرات المتفاعلات | ذرات النواتج |
|---|---|---|
| الأولى | Fe: 2، O: 2 | Fe: 2، O: 2 |
| الثانية | C: 3، H: 8، O: 10 | C: 3، H: 8، O: 10 |
| الثالثة | C: 8، H: 20، O: 26 | C: 8، H: 20، O: 26 |
نصائح
- ابدأ بالعنصر الذي يظهر في صيغة واحدة، وأخر الأكسجين إلى النهاية.
- تحقق بعد الموازنة بعد الذرات من كل عنصر.
- لا تغير الصيغ، بل ضع المعاملات فقط.
أخطاء شائعة
- تغيير الرقم الصغير في الصيغة.
- نسيان مضاعفة المعاملات عند وجود عدد فردي.
- عد الأكسجين مرة واحدة فقط.
أسئلة يطرحها الأولياء
س: كم من الوقت أخصص لمراجعة هذا الدرس؟ ج: عشرون دقيقة يوميًا لمدة ثلاثة أيام تكفي، مع تمرينين في اليوم الرابع للتأكد من الفهم.
س: ابني يعرف الدرس لكنه يخطئ في الاختبار، لماذا؟ ج: غالبًا بسبب التسرع أو عدم قراءة التعليمة جيدًا. درّبه على قراءة السؤال مرتين وتسطير الكلمات المهمة قبل الإجابة، وعلى مراجعة الجواب في آخر الحصة.
س: هل أعتمد على الكتب الخارجية؟ ج: يمكن الاستعانة بها بعد إتقان الكتاب المدرسي، والأهم أن يفهم الطفل لا أن يحل أكبر عدد من التمارين.
كيف أتحقق من أن الدرس قد فهم؟
اطلب من ابنك أن يشرح الدرس لك أو لأخيه الأصغر بكلماته، وأن يعطي مثالًا من عنده، وأن يحل تمرينًا لم يره من قبل. فإذا استطاع ذلك فقد فهم، وإن تردد فعد معه إلى الأمثلة الملموسة ثم أعد التجربة.
كلمة أخيرة
لا تؤجل المراجعة إلى ليلة الفرض، فالمعلومات العلمية والشرعية تثبت بالتكرار الموزع على أيام. خصص عشر دقائق يوميا لقراءة ملخصك وحل سؤال واحد من الأسئلة المتوقعة، ثم اطلب من أحد أفراد أسرتك أن يسألك دون النظر إلى الكراس. وإذا أخطأت فاكتب الجواب الصحيح في دفتر الأخطاء وراجعه أسبوعيا.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تحل الأستاذة وفاء هذا التمرين في فيديو «حل تمرين 6 صفحة 26 من الكتاب المدرسي فيزياء ثالثة متوسط» في نحو ثماني دقائق.