في نهاية كل أسبوع في كتاب اللغة العربية ودفتر الأنشطة للسنة الثالثة ابتدائي تأتي فقرة «أقيّم تعلماتي»، وهي مثل ورقة حصيلة تجمع ما درسه التلميذ في الأسبوع: نص فهم المنطوق، ونص القراءة، والصيغ، ودرس الفعل، ودرس المذكر والمؤنث. فهي ليست درسًا جديدًا، وإنما اختبار صغير ذاتي يتأكد به التلميذ ومعلمه ووليه من أن الأسبوع أثمر. وتعرض هذه الصفحة طريقة التعامل مع فقرة التقييم، ثم تذكر بالمهارات الأربع التي تتكرر فيها، ثم تمارين مشابهة محلولة، ثم تنتهي بنصائح وأخطاء شائعة.
كيف أحل فقرة أقيّم تعلماتي؟
- أقرأ التعليمة جيدًا وأحدد المطلوب (سطّر، أكمل، صل، اختر، اكتب).
- أرجع إلى الدرس إن نسيت القاعدة.
- أحل بنفسي ثم أقارن مع المعلم.
- أصحح الخطأ بالقلم الأحمر وأعرف سببه.
- أنتبه إلى الكتابة على السطر وتشكيل ما يلزم.
المهارة الأولى: فهم المنطوق
يطلب أن يجيب التلميذ عن أسئلة قصيرة تتعلق بالنص الذي سمعه: من الشخصيات؟ أين حدثت القصة؟ ماذا فعل فلان؟ وهنا ينبغي أن يستمع بانتباه ويربط بين الأحداث.
مثال: سمعتَ نصًا عن أخوين في العيد؛ من استقبل الجد؟ كيف تصرف حميد؟ (إجابة قصيرة بجملة تامة).
المهارة الثانية: نص القراءة
أسئلة فهم النص المقروء: الشخصيات، الأحداث، المفردات، القيمة. وتطلب أحيانًا استخراج كلمة معناها كذا أو ضدها.
المهارة الثالثة: الفعل
الفعل كلمة تدل على عمل في زمن (ماضٍ أو مضارع أو أمر).
تمرين: سطّر الفعل في الجمل:
- نهض وسيم مبكرًا. (نهض)
- يقرأ حميد قصة جميلة. (يقرأ)
- ساعدتُ أخي. (ساعدتُ)
- الحديقة واسعة. (لا فعل)
المهارة الرابعة: المذكر والمؤنث
- المذكر: يدل على ذكر: ولد، معلم، أسد.
- المؤنث: يدل على أنثى: بنت، معلمة، لبؤة.
تحويل المذكر إلى مؤنث بإضافة التاء المربوطة غالبًا: معلم، معلمة. تلميذ، تلميذة. طبيب، طبيبة.
وهناك مؤنث دون تاء مربوطة: أم، أخت، بنت، شمس، عين.
تمرين: حول إلى المؤنث:
- أخ: أخت
- جد: جدة
- عم: عمة
- ولد: بنت
تمارين إضافية مشابهة
تمرين 1: أختار الإجابة الصحيحة
«جاء الطبيب إلى المستشفى». الفعل هو: (الطبيب / جاء / المستشفى). الجواب: جاء.
تمرين 2: أصل
صل كل مذكر بمؤنثه: معلم - معلمة، أب - أم، ابن - بنت، جد - جدة.
تمرين 3: أكمل بفعل مناسب
«... الطفل الكتاب». (قرأ)
تمرين 4: أكتب جملة فيها فعل
«ذهبت إلى المدرسة صباحًا».
تمرين 5: أستخرج فعلين من النص
«استيقظ الأخوان مبكرين ولبسا الثياب الجديدة»: استيقظ، لبسا.
نصائح للأولياء
- حاور ابنك حول ما فهم قبل أن يكتب.
- لا تصحح الأخطاء بإعادة كتابة الجواب بدل ابنك، بل أرشده إلى الدرس.
- شجعه على أن يكتب بخط واضح على السطر.
- راجع معه الأفعال والمذكر والمؤنث بأمثلة من البيت.
- اجعل أقيّم تعلماتي وقتًا هادئًا خاليًا من الشاشات.
أخطاء شائعة
- سطر كلمة غير الفعل.
- الخلط بين الفعل والاسم المشتق منه.
- إضافة تاء مربوطة لكل مؤنث (أم، أخت).
- نسيان الإجابة بجملة تامة.
- ترك سؤال بلا إجابة.
كيف نستعد لفقرة التقييم؟
قبل الحل يقرأ التلميذ ما كتبه في الأسبوع من دفتره ويراجع الكلمات الجديدة، ثم يجيب بهدوء. وإن وجد سؤالًا صعبًا تركه إلى النهاية وعاد إليه، فهذا يحفظ له الوقت والثقة. وبعد التصحيح يكتب في هامش الدفتر الدرس الذي يحتاج إلى مراجعته. بهذه العادة الصغيرة يتعلم الطفل التقييم الذاتي وهو من أهم مهارات التعلم في المناهج الحديثة.
الشرح المصوّر
لمن يفضل المتابعة بالصوت والصورة، تقدم قناة «العباقرة الصغار مع الأستاذة نريمان» في فيديو «حل أقيّم تعلماتي صفحة 10 من دفتر أنشطة اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي» هذا الحل في نحو ثماني دقائق، وتبين أنه حصيلة لدروس الأسبوع: فهم المنطوق ونص القراءة والصيغ والفعل والمذكر والمؤنث.