مذكرات تحضير الدروس للاساتذة للسنة الأولى متوسط في مادة اللغة العربية

تُعدّ مذكرات تحضير الدروس لمادة اللغة العربية للسنة الأولى متوسط سنداً بيداغوجياً لا غنى عنه لأستاذ التعليم المتوسط، سواء كان في مستهل مساره المهني أو من ذوي الخبرة. أُعدت هذه المذكرات طبقاً للمنهاج الرسمي للجيل الثاني الصادر عن وزارة التربية الوطنية، وتغطي كافة المقاطع التعلمية المبرمجة على مدار السنة الدراسية.

هندسة المقطع التعلمي في الجيل الثاني

تعتمد المذكرات النموذجية على المقاربة بالكفاءات وتنظيم التعلمات وفق المقاطع البيداغوجية المتكاملة، والتي تشمل:

• المهمة الانطلاقية الشاملة: وضعية مشكلة واقعية تثير دافعية المتعلم وتجعله يشعر بالحاجة إلى المعارف الجديدة لحلها.
• فهم المنطوق وإنتاجه: تنمية مهارات الاستماع والتقاط الأفكار العامة والضمنية، والتعبير الشفوي المنظم والمقنع.
• فهم المكتوب (القراءة المشروحة ودراسة النص): تحليل النصوص الأدبية والنفعية من حيث البنية، والأفكار، والدلالات والجماليات.
• قواعد اللغة (بناء لغوي وظواهر لغوية): استخراج القواعد النحوية والصرفية والإملائية من سند النص وتطبيقها عبر أنشطة تثبيت وتدريب.
• إنتاج المكتوب (التعبير الكتابي): توظيف مكتسبات المقطع لإنتاج نصوص متناسقة تحترم نمط النص المدروس (السرد، الوصف، الحوار...).

أهم المقاطع التعلمية المشمولة

تشمل المذكرات مقاطع السنة الأولى متوسط الثمانية: الحياة العائلية، حب الوطن، عظماء الإنسانية، الأخلاق والقيم، العلم والاكتشافات العلمية، الأعياد، الطبيعة، والرياضة والصحة، مع تحديد دقيق للكفاءات المستهدفة والوسائل التعليمية وسيرورات الأنشطة التعلّمية وشبكات التقويم الذاتي والمتبادل.