1 // لا تحاول أن تطور نفسك ( L'autoformation ) و اكتفي فقط بما حصّلت قبل نيل الشهادة .
2 // ركّز فقط في تقديم المعلومة إلى المتعلم . و اهمل جوانب بناء شخصيته. مثل : الجانب التربوي و الوجداني ...
3 // لا تهتم لمظهرك و لا ترتبه . ساير ( الموضة ) و إن خالفت دينك و أصالتك و مروءتك ...
4 // اجعل المتعلمين يخافونك . كن صلدا جافا معهم .
5 // لا تهتم لتنوع بيئاتهم التربوية . و لا إلى مشاكلهم و مشاغلهم و فروقهم الفردية .
6 // عالج كل موقف و خطأ بالصراخ و الضرب و ...
7 // صفهم بصفات و أسماء الحيوانات و الأغبياء ...
8 // لا تهتم بربط علاقات متزنة مبنية على الاحترام و التعاون ، مع زملائك و إدارتك و متعلميك و كل محيطك .
9 // تحجج دائما بقلة الإمكانيات و الوسائل و تقاعس الآخرين .
10 // انقل مشاكلك الخاصة و إحباطاتك معك إلى المدرسة .
10 // لا تُحضّر درسك جيدا . يكفي ما تحوزه من معلومات قبلية .
12 // لا تُنوّع و لا تجدد مهاراتك و أسلوبك في مهنتك . خاصة مع المتعلمين.
13 // كن متشائما ، و اصبغ بذاك التشاؤم كل متعلميك.
14 // امنع أي جوٍّ و للترفيه و المتعة . و احرص دائما على الصرامة و الانضباط المنواصل .
15 // أرح نفسك من إزعاج أو تهاون أي متعلّم . بطرده .
16 // لا تصنع لك أي خطة عمل واضحة. أو هدف أصيل.
إن نجحت كل في هذه . فأبشرك ( لقد نلت شهادة المعلم الفاشل ، بدرجة التميز ) و إن كان أقل من ذلك. فدرجتك بقدر درجة تنفيذها .
في منشور لاحق - إن شاء الله - نعرض أهم صفات المعلم الناجح .
